閱讀不能教我的事

閱讀時間約 1 分鐘
當我看到書中提出嶄新的觀念,會讓我茅塞頓開,並分享給身旁的朋友。除了陳述書中觀點外,我會結合自己或朋友在生活中發生的事情加以詮釋,朋友有時認同、有時不以為然,但更多時候是不想聽、不想理解。最近這樣的情形屢見不鮮,讓我開始思索為何別人不能試著接受或重視某些觀點、觀念呢?原因當然很多,可能是我表達不恰當、可能是我太想要將書上觀念強加在別人身上、可能是對方不感興趣或不想面對。不過站在別人的立場想,我也是頭倔強的騾子,朋友給我的許多建議也被我強硬的否決了。
於是我才明白,即使閱讀讓我學到了很多事情,但閱讀不能教我要如何面對個性上有許多殘缺的自己、不能教我如何和想法迥異的人相處、不能教我應抱持何種心態去面對我不認同的社會環境。唯有人與人的互動需要親身經歷。我們處於一個大團體當中,在一進一退中取得平衡、在爭執和衝突中學到教訓,在這個過程中慢慢領悟到何謂人性,以及知道這個團體的規範。
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將長達十多年的閱讀歷程,結合人生遇到的困境、他人的交流與分享、以及對社會的觀察,提煉出樸實、有趣的觀點
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高中時期,蘇軾的《定風波》,其闊達與無拘無束令我傾心。這是我人生第一次出現想寫點東西的念頭。
我們為何閱讀?為何寫作? 閱讀,可以讓我們在面臨人生關卡時,有個極佳的諮詢對象 寫作,可以讓我們把學到的東西言簡意賅的表達出來,同理這個世界也讓自己得以被理解
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