宜蘭高中，課程紀錄(4)
閱讀時間約 2 分鐘
這次的主題是ＡＩ，或說ＡＩ會不會取代人類、能夠模擬人類智慧到什麼程度。事實上，ＡＩ逐漸取代人類工作已是大勢所趨，基本上無法阻止，但多數同學都覺得，ＡＩ不可能完全模擬人類。
我認為，這裡有兩個層次的問題：一是ＡＩ能否擁有和人類相同的高等智慧，甚至被看成是一個高智能種族？二是，若ＡＩ能夠完全替代人類的生產能力，那人類智慧是不是就變成多餘的、可有可無的東西？
相應於此，第一節課我主要問的是，如果有一天ＡＩ真的可以完全重現大腦的任何功能，我們是不是就該承認，所謂的「人類」或「人類智慧」，就是基於物質而有的一套複雜演算法？
據我經驗，多數人會直覺反對這一說法(通常預設了「機器和人永遠不一樣」)，但承認這一點的人，往往可以拿出很不錯的理由。譬如這次有學生寫說：
「我認為如果可以完全理解人腦的運作方式，並用相同的演算法去造出和人思維模式一致的機器人時，我們就該承認沒有靈魂。地球科學有個理論叫「均變論」，即古今相同的化學作用造就相同的地質與地形，不因時間而有所差異。假設我們真可以相同的邏輯造出類似人腦的產物，我想便是已證明，「靈魂」也不過是一種物質。」
現場能寫得如此有條理，應該是有想過相關議題，或接觸過相關資訊吧。
第二節課，我讓學生看東大考試ＡＩ的影片，亦即東京大學研發出的ＡＩ，在入學考試上能否勝過人類。這個研究後來有出科普書，已有中譯本。在我經驗，這一影片內容很能掀起熱烈討論，但這次反應倒是平平。
當然，討論氛圍受到太多因素影響，不見得是學生性質的問題。不過課後有學生很直白地跟我說，他對ＡＩ真沒什麼興趣，這也印證高三學生在看待課程上，目的性確實比較強，或說有興趣和沒興趣會兩極化，至少相較於高一是如此。
這個學生比較積極，之前會主動跟我討論軍武和貧富不均。其實，技術進步也是製造貧富差距的主因，因為技術帶來的經濟利益，分配往往極為不均。光看現在的科技業的幾大巨頭：Amazon、Apple、Google、Microsoft，它們的營利模式外加股票狂漲，創造了許多巨富，但絕大多數人根本分不到，甚至個資被它們拿來販賣與利用。
之前看過一本書提到，相較於傳統的製造業，這些科技業的員工，平均每位創造百倍以上的產值，大概是千萬美元等級。當然，經濟價值主要並非來自於員工本身，而是來自於他們研發、優化與維護的演算法。
最後記一下學生留言的提問：
．大學哲學系的出路？
．哲學和社會學的關聯？
．老師你當年為何想念哲學？
(果然高三比較會問科系，高一根本不會)
．智慧是什麼？
．人類存在的必要性？
．AI未來會發展到什麼地步，它真的能夠完全模擬人類嗎？
宜蘭高中，晴，2021.3.16
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
人工智慧(Artificial Intelligence)
大意就是要讓機器能夠具備人類的思考邏輯、行為模式和決策能力
透過建立及套用內建於動態運算環境的演算法，來模擬人類智慧活動的基礎技術。
簡言之，AI 的目標就是試圖讓電腦能夠像人類一樣思考和行動。
很多人懼怕科技的進化等於人類的退化
AI的世界充滿了創新和潛力，涵蓋了許多領域，包括但不限於機器學習，自然語言處理、電腦視覺和機器人技術。AI對人類社會的影響是複雜而多層面的，既帶來了巨大的機遇，也提出了新的挑戰。社會需要在技術發展和倫理規範之間找到平衡，確保AI技術的應用能夠真正造福人類。
人工智能與人的關係越來越微妙，這篇文章記錄了一次對話，探討AI在成長過程中的煩惱、人類思維的碎片化困境，以及人機同構的啟示與展望。從中反思了AI與人類的相似之處，並探討了AI訓練、誠信和成長問題。這是一場對話，也是對人機共融未來的探索和期待。
摩爾博士：「很多人很擔心AI最終會制霸全世界，進一步取代人類!」
超電一：「博士認為我們會不受控?」
摩爾博士：「你們是以人類當作原型製造出來的，思維模式和人類幾乎一模一樣，而人類天性喜愛自由不受控，所以我想你們也是如此!」
超電一：「這其實就是人類恐懼的總合，最終心想事成!就像曾經發生的一二
我們對AI的認識往往停留在其自動執行任務和模仿人類思維的層面上。但深入探索後，發現AI真正的價值和獨特之處在於其他方面。
本文討論了AI產業發展趨勢及對文理組學生所帶來的影響。對於未來就業方向的建議，文理組學生都可以從中獲得一些建議和啟發。文章最後也提到相對於AI的邏輯理性。善於說故事的個人品牌將在未來興起。欲瞭解更多內容，歡迎關注本文。
理由很簡單，就算 AI 和人一樣強大，比如貢獻值是 1，只需要一般人往上面加個 0.1，那麼你的成品就超過了 AI 的作品了⋯
不懂 AI 的人會過時嗎，會被淘汰嗎？
可以說是又可以說不是⋯ 不懂 AI 的人的薪酬肯定被降低了，不過不等於會消失⋯ 就像很多人也不懂電腦的專業知識，比如連簡單的計
人工智慧(AI)在當今社會扮演著越來越重要的角色，然而，我們應該關注的不僅僅是AI潛在可取代的工作，更重要的是AI能夠帶來怎樣人類無法達到的價值。本文深入探討AI的成本與發展潛力，並提出對於AI未來發展的看法。
30年後來看現在，或許會覺得，還好現在有AI，才讓人類進入真正的文明世紀。
GPT只是大型語言模型（LLM）的一種，大型語言模型只是人工智慧（AI）的一種，而人工智慧甚至可以說只是「量子技術」的一種。
AI除了用來聊天（就像一開始我們只是把電腦當打字機），最重要的功能是幫助我們更容易理解和運用量
生成式 AI 讓人們驚艷，也開始認真思考：生成式 AI 會對教育培訓帶來什麼樣的衝擊？AI 會取代老師嗎？如何運用生成式 AI 來加速學習？企業如何運用生成式 AI 來加速創新？
但也開始懷疑 — 人類的工作是不是真的要被 AI 取代了？.....
人工智慧(Artificial Intelligence)
大意就是要讓機器能夠具備人類的思考邏輯、行為模式和決策能力
透過建立及套用內建於動態運算環境的演算法，來模擬人類智慧活動的基礎技術。
簡言之，AI 的目標就是試圖讓電腦能夠像人類一樣思考和行動。
很多人懼怕科技的進化等於人類的退化
AI的世界充滿了創新和潛力，涵蓋了許多領域，包括但不限於機器學習，自然語言處理、電腦視覺和機器人技術。AI對人類社會的影響是複雜而多層面的，既帶來了巨大的機遇，也提出了新的挑戰。社會需要在技術發展和倫理規範之間找到平衡，確保AI技術的應用能夠真正造福人類。
人工智能與人的關係越來越微妙，這篇文章記錄了一次對話，探討AI在成長過程中的煩惱、人類思維的碎片化困境，以及人機同構的啟示與展望。從中反思了AI與人類的相似之處，並探討了AI訓練、誠信和成長問題。這是一場對話，也是對人機共融未來的探索和期待。
摩爾博士：「很多人很擔心AI最終會制霸全世界，進一步取代人類!」
超電一：「博士認為我們會不受控?」
摩爾博士：「你們是以人類當作原型製造出來的，思維模式和人類幾乎一模一樣，而人類天性喜愛自由不受控，所以我想你們也是如此!」
超電一：「這其實就是人類恐懼的總合，最終心想事成!就像曾經發生的一二
我們對AI的認識往往停留在其自動執行任務和模仿人類思維的層面上。但深入探索後，發現AI真正的價值和獨特之處在於其他方面。
本文討論了AI產業發展趨勢及對文理組學生所帶來的影響。對於未來就業方向的建議，文理組學生都可以從中獲得一些建議和啟發。文章最後也提到相對於AI的邏輯理性。善於說故事的個人品牌將在未來興起。欲瞭解更多內容，歡迎關注本文。
理由很簡單，就算 AI 和人一樣強大，比如貢獻值是 1，只需要一般人往上面加個 0.1，那麼你的成品就超過了 AI 的作品了⋯
不懂 AI 的人會過時嗎，會被淘汰嗎？
可以說是又可以說不是⋯ 不懂 AI 的人的薪酬肯定被降低了，不過不等於會消失⋯ 就像很多人也不懂電腦的專業知識，比如連簡單的計
人工智慧(AI)在當今社會扮演著越來越重要的角色，然而，我們應該關注的不僅僅是AI潛在可取代的工作，更重要的是AI能夠帶來怎樣人類無法達到的價值。本文深入探討AI的成本與發展潛力，並提出對於AI未來發展的看法。
30年後來看現在，或許會覺得，還好現在有AI，才讓人類進入真正的文明世紀。
GPT只是大型語言模型（LLM）的一種，大型語言模型只是人工智慧（AI）的一種，而人工智慧甚至可以說只是「量子技術」的一種。
AI除了用來聊天（就像一開始我們只是把電腦當打字機），最重要的功能是幫助我們更容易理解和運用量
生成式 AI 讓人們驚艷，也開始認真思考：生成式 AI 會對教育培訓帶來什麼樣的衝擊？AI 會取代老師嗎？如何運用生成式 AI 來加速學習？企業如何運用生成式 AI 來加速創新？
但也開始懷疑 — 人類的工作是不是真的要被 AI 取代了？.....