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蛋盒可以說些甚麼故事

更新於 2021/07/02閱讀時間約 1 分鐘
繽紛色彩的樂器很吸睛,但是怕貴又怕摔,回收物品很好用。蛋盒是一種,除了影片中分享的遊戲,還有更多發想嗎?

樂器是音樂教育與音樂治療活動的重要夥伴,但是否只能使用樂器呢?如果要延伸到家中,沒有樂器就不能做音樂(治療)居家活動嗎?
其實,我們的生活中有許多的媒材是活動現場的好道具外,更可以被運用在居家復健活動當中。畢竟,我們不可能要求每位居家者要買樂器吧!?
又,樂器也有到達不了的地方,此時就可以觀察周圍,利用生活周遭的聲音、物品等事物作為媒介物。
除此之外,針對個體本身需求,簡單製作成節奏或旋律樂器,與音樂結合,讓個體能把復健場所的活動延伸到家中。
過程,對於小孩
我們可以協助他們觀察生活環境中的任務物品,探索存在於我們環境的聲響,瞭解回收物品與再利用的觀念。

#觀察環境
#知悉環境
#愛護環境

這過程,對於在家復健者
我們可以看到他的需求,針對需求訂下目標,隨之而來的,即是量身訂做的居家音樂活動。我們用容易取得與製作的日常用品做成樂器,讓在家復健變得不枯燥乏味。

這過程,對於家庭親子
一起共同創造互動的回憶,一起創造美好歡樂的記憶。
相關活動目標
#觀察力
#探索立
#創造力
#想像力
#肢體復健
#持續專注
#知覺動作
#精細動作
為什麼會看到廣告
音樂治療師把音樂運用在目標活動中,協助服務對象,但並不代表音樂治療是聽音樂,抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長,而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此,音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象,蒐集資料,範圍包含動作、認知
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眼睛注意看 專心看清楚題目喔 數一數 大的小的 手牽手八分音符看清楚喔 只有兩位八分音符手牽手 四個手牽手可以算對嗎?
沒有樂器也能進行活動,只要蒐集日常用品,資源回收再利用,也能在家進行活動。 音樂配樂速度轉換也可利用YOUTUBE設定上的速度做轉換,大人坐沙發躺床上控制音樂速
上課聽老師說話講課{主要訊息} 其他事干擾因子 選擇主要訊息 過濾干擾因子 還是 參考活動: https://www.youtube.com/watch?v=pmBvlKw4lFo
之前在這篇注意力音樂模式訓練這樣玩| 音樂元素融入認知教具: 1 2 3 4教具變變變分享過一組由上誼出版社出版的{1,2,3到動物園─火車拼圖},它也有繪本喔!!。 其實,我最先一開始是使用繪本,但看到這組拼圖後,整個開心。教具和繪本結合又能開展另一個故事喔!! 在這組教具上有不同的動物與動物數
當大人看到孩子狀似不專心的行為時,會認為小孩分心了,可能會口頭告知孩子{你分心了!要專心喔!!}只是,分心是甚麼? 專心又是甚麼呢?當小孩子看著書時,此刻的行為真的就是專心嗎!? 分心是甚麼? 專心是甚麼? 注意力又是甚麼呢?其實,注意力是個不簡單的辭彙,只是我們需要先了解是注意力問題? 還是自我
當我們在網路打上關鍵字「認知教具」搜尋,會出現許多不同廠商針對不同年齡與需求所設計的教材教具。另外,近來也流行自己動手設計與製作,大家又比過去能找到更多元、製作方式與使用方法的教材。
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