間歇高效率的三次閱讀法
工作忙碌的老公，
希望我能為他讀這本書，
並在讀完後跟他分享書中內容，
如果在古代，
我想我應該是書僮吧！
這本書的作者談到有次他演講結束後，一位男性把他的著作拿給他簽名，他看到書是破破爛爛，裡面好多筆記，好多畫記線條，原來這個男性連泡澡都看，而且重覆看好多次。
作者敘述：
“……竟然有讀者那麼認真研讀，實在令我銘感五內。
……很多人都認為，看書應該保持書本乾淨，覺得那是對作者的敬意。我能理解這種心情，畢竟有些人生性溫柔，所以會顧慮對方的感受，就連弄髒書本都會有罪惡感。
我倒是有不一樣的想法，除非是圖書館借來的書，否則我一定會讀到整本書破破爛爛。如果讀書還顧慮乾不乾淨，最後一定會忘得一乾二淨，因此我會在書中畫線、折頁，甚至寫下自己的感想，把書弄到面目全非。在我的觀念中，這才是對作者最大的敬意。”（p10）
讀到這裡，我回想我所看的書，除了學生時代課本是爛到可怕，筆記多到頁面都不夠，還貼很多便條紙外，我只有經文的書比較爛爛的。
其他的書，我很小心呵護，筆記也額外另一本，甚至連畫線都不敢畫，深怕髒了書頁。
讀到這段，我居然冒出：真的可以嗎？真的可以嗎？
另個心裡頭聲音冒出：有什麼不可以呢？自己買的書就是自己擁有的。
我也想起十幾年前在學校遇到一位七十歲的老奶奶到學校註冊，她想圓研究所教育學系的夢，。我看到她手上的書是很多小便條夾著，她手上，臉上皺紋極多，但我們各坐沙發上對望時，她跟我聊了她的人生，她的夢想。她手上的筆記本跟書本是我好奇的地方。因為，看起來裡面好多寶藏的感覺。
我好敬佩她的好學，她的執行力。
她告訴我：“想做什麼永遠都不嫌晚，只要這一刻啟動，就是第一步的開始。”
我其實還是會害怕把書弄髒，但我要為自己啟動這一步，突破自己有點小潔癖的個性。
書名：間歇高效率的三次閱讀法
作者：金正
出版社：采實文化
出版日期：2021/12
＃有誰的書真的是畫記又寫筆記，好想看喔
＃突破小障礙需要勇氣
＃老公真厲害間接告訴我什麼
希望我能為他讀這本書，
並在讀完後跟他分享書中內容，
如果在古代，
我想我應該是書僮吧！
這本書的作者談到有次他演講結束後，一位男性把他的著作拿給他簽名，他看到書是破破爛爛，裡面好多筆記，好多畫記線條，原來這個男性連泡澡都看，而且重覆看好多次。
作者敘述：
“……竟然有讀者那麼認真研讀，實在令我銘感五內。
……很多人都認為，看書應該保持書本乾淨，覺得那是對作者的敬意。我能理解這種心情，畢竟有些人生性溫柔，所以會顧慮對方的感受，就連弄髒書本都會有罪惡感。
我倒是有不一樣的想法，除非是圖書館借來的書，否則我一定會讀到整本書破破爛爛。如果讀書還顧慮乾不乾淨，最後一定會忘得一乾二淨，因此我會在書中畫線、折頁，甚至寫下自己的感想，把書弄到面目全非。在我的觀念中，這才是對作者最大的敬意。”（p10）
讀到這裡，我回想我所看的書，除了學生時代課本是爛到可怕，筆記多到頁面都不夠，還貼很多便條紙外，我只有經文的書比較爛爛的。
其他的書，我很小心呵護，筆記也額外另一本，甚至連畫線都不敢畫，深怕髒了書頁。
讀到這段，我居然冒出：真的可以嗎？真的可以嗎？
另個心裡頭聲音冒出：有什麼不可以呢？自己買的書就是自己擁有的。
我也想起十幾年前在學校遇到一位七十歲的老奶奶到學校註冊，她想圓研究所教育學系的夢，。我看到她手上的書是很多小便條夾著，她手上，臉上皺紋極多，但我們各坐沙發上對望時，她跟我聊了她的人生，她的夢想。她手上的筆記本跟書本是我好奇的地方。因為，看起來裡面好多寶藏的感覺。
我好敬佩她的好學，她的執行力。
她告訴我：“想做什麼永遠都不嫌晚，只要這一刻啟動，就是第一步的開始。”
我其實還是會害怕把書弄髒，但我要為自己啟動這一步，突破自己有點小潔癖的個性。
書名：間歇高效率的三次閱讀法
作者：金正
出版社：采實文化
出版日期：2021/12
＃有誰的書真的是畫記又寫筆記，好想看喔
＃突破小障礙需要勇氣
＃老公真厲害間接告訴我什麼
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
日更一千字文章DAY6
我的起心動念從打讀書心得開始
閱讀這個習慣很好，但我以前是個很討厭讀書的人，每次看見書籍難免會有一個文青夢，想說這樣比較有氣質，一直到驚覺自己有財務危機後閱讀了《窮爸爸、富爸爸》，才陸續開啟了我閱讀之旅，之後陸續讀了《讀懂一本書》、《精準寫作》、《不敗學習力》……等，還上
每一本被稱作「經典」的著作，皆存有超越時代的普世價值，正因為有許多人認為「此書必須傳世」，經典才能通過歲月的考驗，被人一讚再讚，歷久不衰。（秋滿吉彥）
每星期一，日本的NHK教育台都會播出一檔電視節目，名叫《用一百分鐘瞭解名著》。這個節目專門用易懂的方式來為觀眾介紹古往今來的經典名著。節目製作組需
夢見我在一個班上，大家說要練習寫書法，來培養耐心。
可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
我雖然嘴上說不要，可是我又從書櫃下方，拿出我以前買的用清水重覆來練習書法的工具，上面還留著我之前不小心用墨汁練字過的痕跡，有點懷疑這陳年痕跡是否還可以洗得掉。
我問簡少
「讀書基本的紀錄是：書籍情報＋感想，接著進一步擴充。」
這一句話，節錄於日本作者倉下忠憲[1]的著書，
《ロギング仕事術: 課題に気づく、タスクが片づく、成果が上がる 》[2]的第133頁。
這樣一想，我讀書作紀錄的方式習慣一直在變化。
我是在高中開始時，大量開始看書的。
作者認為與其花很長時間要求自己讀完一本書，而且常常還會因為種種原因而無法讀完，不如在限定的時間內多讀幾次，反而會讓你更有收穫。這就是《間歇高效率的三次閱讀法》一書中推薦的讀書方法。
昨天一整天都在整理家裡的童書繪本，擦乾淨、重新分類，好好瀏覽並重新認識自己多年來的收藏。一套英文百科，擦乾淨後想要傳給有緣人，午覺剛醒的正男，遠遠的看到我捧著這套書，指著我大叫：「媽媽妳拿這個書要幹什麼？」我有點作賊心虛的說：「這個....」話還沒講完，正男就哭得一把鼻涕一把眼淚的大喊不要送走...
這本書跟［只有讀「書」能抵達的境界］同一個作者，不過是比較早的作品。我是想試試「作者月」，如果讀同一個作者的書，會不會比較了解作者的想法。再來就是覺得自己閱讀的速度不快，還要一邊輸出寫筆記，寫出來的也很凌亂，想知道有什麼可以幫助自己的方法，筆記整合或是增加思考...等。
本書提到以下三件事以及我的
令人意外的發現，從以前到現在，人們追求的效率讀書或筆記，他們的方法放到現在也依然有用，也就是說，從過去到現在人們的初衷幾乎不變。
所謂「年廿八，洗邋遢」，可惜時間太傖促，我想今年也來不及打掃房間，慶幸至少已整理好心愛的書櫃。
面對長期爆滿的小書櫃，我每年都會捉緊捐書的大好機會，緩和一下災情。隨著多年的經驗，我現在捐書的決定過程絕對快狠準。
基本上我對書本的去留只有兩大準則：
一、我會否重讀這本書？
二、我是否準備好與這
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跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
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閱讀這個習慣很好，但我以前是個很討厭讀書的人，每次看見書籍難免會有一個文青夢，想說這樣比較有氣質，一直到驚覺自己有財務危機後閱讀了《窮爸爸、富爸爸》，才陸續開啟了我閱讀之旅，之後陸續讀了《讀懂一本書》、《精準寫作》、《不敗學習力》……等，還上
每一本被稱作「經典」的著作，皆存有超越時代的普世價值，正因為有許多人認為「此書必須傳世」，經典才能通過歲月的考驗，被人一讚再讚，歷久不衰。（秋滿吉彥）
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我問簡少
「讀書基本的紀錄是：書籍情報＋感想，接著進一步擴充。」
這一句話，節錄於日本作者倉下忠憲[1]的著書，
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令人意外的發現，從以前到現在，人們追求的效率讀書或筆記，他們的方法放到現在也依然有用，也就是說，從過去到現在人們的初衷幾乎不變。
所謂「年廿八，洗邋遢」，可惜時間太傖促，我想今年也來不及打掃房間，慶幸至少已整理好心愛的書櫃。
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一、我會否重讀這本書？
二、我是否準備好與這