技術型高中，也就是高職，和普通高中不同，學生來是要習得一技之長，在高三的時候同時擁有升學與就業的選項。因此高職的趨勢會依附在社會整體的就業趨勢，國中生選擇要就讀的科系時，也會將社會就業趨勢納入其中。所以我預判一下接下來五年的高職科系趨勢。
1. 觀光，受到疫情影響，幾乎快要消失，因為專業科目與餐飲科有高度重疊，所以學生會被餐飲科帶走。
2. 餐飲、汽車，目前算穩定，汽車科有下滑的趨勢，一年可以少掉一班，很可怕。3. 機電、電機：就業性高，但學生人入仍下滑。
4. 照顧服務科：受到長照市場的影響，照服科的人數有日漸增長的趨勢，算後勢看漲。
5. 資訊：在教育政策下，目前連國中國小高中學生都被要求要學寫程式語言，因此資訊科的優勢不再，學生人數下滑速度快。
6. 廣告設計：廣設人數也是下滑的，過去十年來下滑剩下原本的八分之一，非常的驚人，如果不是美術相關專業學校，受到少子化衝擊高。
7. 電子：因產業改變的關係，學生人數被電機、機電科吸走，已經和觀光差不多的狀況了。
大致是這樣。
接下來高職輔導室的衝擊
學校班級數十二班以下者，置一人；十三班至二十四班者，置二人；二十五班以上者以此類推。
雖然學生人數雪崩式下降，特殊生並沒有因此而減少，換言之，私立高職除了要處理一般生的情緒心理行為問題，還要擔任特殊生個案管理責任。
一般公校教師，輔導特教壁壘分明，分工合作，但到了私校全都要輔導教師扛，在薪資福利遠不及公校的狀況下，一般正規輔導或特教教師願意到私校任教者少之又少，擁有相關專業者大都為擇木良禽，對私校孩子來說是件悲傷但現實的事。
我也很直接地說，特殊生在公立學校所擁有的資源與教育，遠高於私校。如果可以選擇，請以公校優先。私校教師已經擔負行政招生輔導特教，甚至教一些與自身所學專業無關的課程。如果繼續在強加壓力在私校輔導師身上，那這個位子真的沒有人要坐。
