《深頁十堂寫作課》心得：第三起手式 — 情節力
閱讀時間約 2 分鐘
上過《深頁十堂寫作課》的同學都知道，課堂中的分組實作練習非常燒腦，甚至會有報告難產的災情發生。上週五我們小組的《情節力》訪談練習，就是一部寫實的災難片。
課堂練習訪談的方式，是各組找一名成員擔任採訪對象，其他組員則發問紀錄，再應用「金字塔結構」整理出訪談的重點、情節。由於和我同組的其中一位同學，是名比特幣專家，還曾在「T客邦」擔任講師。我覺得他的背景很特殊，如果找他採訪，應該有很多有趣的梗，於是就請他擔任採訪對象。
結果，不但沒找到梗，訪談紀錄的金字塔架構還搭得歪七扭八。何況，我在去年洪老師的「故事力」課程就練習過訪談，不算初學者呢！老實說，當下心情有些沮喪。
不過，愛因斯坦曾說：「成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。」如果認真訪問，報告卻不及格，就代表採訪過程有失誤。與其花時間難過，不如趕快找出正確方法。思考後，我從這部小組訪談的災難片，得到三點啟發：
一、要學會用一句話表達：
無論寫作或簡報，表達者要設法用簡白精練的話語向讀者聽眾傳達。例如：訪談時，同學用了「去中心化」、「區塊鍊」、「挖礦」等專業用語介紹比特幣，我和另一名同學努力想理解，問了很多卻仍有深陷迷霧之感，如果不是為了訪談練習，應該很快就放棄。讓我驚覺，越是複雜抽象的概念，越要如賈伯斯能用一句話表達，讀者才會理解而有興趣研究。
二、訪談時要時時偵測線索、快速改變決策：
當察覺採訪對象的回覆不適合當作寫作素材，要果斷提出其他問題，改變訪談方向；反之，聽到有可能發展故事的描述，就要仔細追問。比如小組訪談前段，同學提到比特幣是自學的，當下卻沒問他：用什麼方法自學、曾遇到哪些挫折、怎麼克服等等這些能探出情節的問題，回想頗可惜。訪談時，要如獵人般敏銳地追蹤獵物的蹤跡氣息，儘快抓出隱含情節的關鍵細節。
三、面對陌生主題，可先從熟悉的領域提問：
面對陌生的訪談對象、主題，要善用熟悉的領域知識、實務經驗提問，找出與之交集的共通語彙。小組訪談時，同學提到比特幣是新興貨幣，人人都可賺，成長潛力風險都很高；事後想想，其實我可以從科技業產品經理的角度提問，像是：比特幣活動以個人消費者或企業居多？需要準備哪些軟硬體？不僅能聽到自己可理解的答案，採訪對象也不用費力解釋，訪談更順利。
這次《情節力》的小組訪談練習，情節報告幾乎交了白卷，所以也來不及經歷洪老師「情節 3C 黏力學」的嚴格審核 — — 具體 (Concrete)、可信 (Credible)、關心 (Care)。但這張白卷，經過時間的浸泡，反而浮現這三點啟思的文字。就如泡了水的京都貴船神社水籤，神奇而美麗。
至於，我是否找到《情節力》的正確方法，就請大家用這篇文章來檢驗吧！
寫於：2019.01.21
寫於：2019.01.21
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因為講座的主題吸引了我，特地跑到台北，想記錄下講座給我的心得
"我們要先把自己搞定，才有辦法搞定別人"
這句話我把它抄寫在筆記本上，提醒著自己，原來在潛意識裡，不覺得自己需要搞定，反而是我需要去搞定好別人又或者別人要搞定好他自己。
心理師提到，人的一生中，會有三大心結(創傷)
1.羞恥 2.
在《故事學2.0》中，歐陽立中老師分享了故事的技巧和公式，以及如何透過故事改變人生。文章中分享了故事的九句話公式、借物法和金句法等寫作技巧，並鼓勵讀者多加練習，為自己的生活寫下扣人心絃的好故事。
很多創作者書寫故事時，會有意識地追求「起、轉、合」或「三幕劇」形式，尋找一種「公式」來安排劇情。
上一篇文我提到「所有屬性和套路都是化約過的成果」。所謂「理論」其實是「經驗」的總和，但不能反過來以「理論」來替代「經驗」。
課程心得-提問篇：1.提問是為了以終為始，確保目標一致，在適當的時機發揮PQ的共識精神。2.MVP(最小可供驗證之產出)探索共識及實際工作範例。
談了很多職場話題
今天來聊聊上課心得
上課前我精心準備的一個多月
參加了「一談就贏」的思維班
主要是在教談判學
以往我們參與的課程都是當天才開始準備
而一談就贏的課程跟以往不同
與談判相同在一開始你就要開始做情報搜集
藉由自我介紹來認識各個同學以及你未來的對手
藉由作業來
前幾天提到和教練Wisdom的對話：
偶然還想起一事。
在去年七月的工作坊中，中間Wisdom穿插了一個小活動：他告訴大家，稍早他在教室裡藏了一個價值數千的東西，誰先找到，就是誰的。
東西是什麼，Wisdom沒有說。
找尋這個「寶物」的時間一開始，現場的15位學員，開始到處翻找。教室裡除了桌
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在上一篇《金錢戀愛學》的課程心得中，
我分享了自己目前的金錢課題，
並運用「情緒光影卡」進行解析，
讓我發現原來目前的擔心是多餘的，
解除了我近年的金錢焦慮；
而在這次的課堂中，
除了自我金錢課題的豁然開朗之外，
我也在同學的分享中發現
一些共通課題或現象，
今天就針對這個部份繼續來跟大家分享！
情意題的重點在於透過文辭組織與表達，更好地讓他人產生共鳴。
文字的表達功夫，重點在於是否讓讀者被捲入你記憶的漩渦中，與你一同經歷時空，並感同身受。
在此分享我們課堂中的幾個「化」功大法小練習，
讓大家可以有方法地使讀者產生時空流動感與同在感
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