共讀日記#1:感受孩子的感受

閱讀時間約 1 分鐘
能願意為孩子好好說一個故事,
有時只有一個理由,
就是喜歡感受到孩子的感受。
自然而然的感受,
毫無造作。
***
三歲昀最近的閱讀儀式,是在吃完晚飯和洗澡前,每天會自選不同的書,然後對我說:媽媽先唸一個故事,我們就去洗澡喔!
但一讀就要重覆五次以上~~🤦洗澡時間一轉眼又往後推了半小時以上。
(夏天的天氣裡,身上帶著汗水髒污還沒洗澡的兩人,要窩在一起唸故事,真的很挑戰老母的耐性~)
但孩子的注意力都在故事中的時候,她的表情會跟隨著畫中人物的表情。
所以如果能在當中,感受到孩子心裡的觸動,對於唸故事的我來說,其實就滿足了!
***
昨天她選了一個狗狗的故事,
最後狗狗老死了,
她問:狗狗呢?
我說:狗狗後來太老,牠的身體不能動了,也沒有呼吸了。不能呼吸的身體,會躺在土裡面。
於是聽到她帶著哽咽說:我想要牠出來。
我就翻到前頁,對她說:
妳看,狗狗很開心很健康的樣子,一直都在喔!
我真正想說的是,
過去曾是事實的,永遠都不會消失。
***
將來有一天,孩子會不再需要我為她翻一本書。
但願我無論到了什麼年齡,
手中都還有能為孩子訴說的故事。❤️
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聆聽上帝話語的敬虔時光,傾心吐意即是詩。
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再延一週。孩子持續進入線上教室上課,而且很快就到學期末了。 我猜想,會不會下次同學們再見面,就是去參加期末考?隨即說聲暑假快樂,然後便快速升上一個年級。 感念著能安穩進教室上課的時光,雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的,但至少能把國文課當作網路播客節目在聽,也是可以欣慰的地方了! ***
💝無論生命的狀態如何,愛與牽掛始終不曾止息 左邊:📕我離開之後,What to do when I’m gone. 右邊:📕妳離開之後,Dancing at the pity party. *** 每個人終有一天都需要去面對,無論是關於自己,或是關於至親。 ***
💝多和孩子談未來,具體一點。 讓他們知道,自己的未來可以被想像,被描述,被期待。❤️ 📕Here We Are 歡迎來到這個美麗的星球 📕What We'll Build 創造我們的未來 *** *** 疫情發展來到第三年,不知道為何,有一種全部又回到原點的感覺。 ***
在外流浪的,是想替自己的心找到回家的路。 一隻迷失回家方向的企鵝,跟著一個男孩尋回返家的道路,卻在踏上家鄉土地的那一刻,回頭朝海面追上男孩離去的背影。 男孩是否也回頭了呢? 無理而妙的情節 這是一個小男孩幫助迷路的小企鵝回家的故事。 他決定用自己的小木船,載小企鵝回南極。 不再是失落的一個
要思念多久,才能撿起,因為失去而蒼白的自己? 「豌豆,我真糟糕,失去媽媽的那天,爸爸也失去自己了,直到媽媽派鴿子送紙條來,才想起媽媽留給我她最珍貴的寶貝,我才把自己找回來。」 死亡是一個生命狀態的改變,隨之而來的情感上的衝擊與侵蝕,才是真正難以抵擋的。 爸爸的故事,寫在鴿子腳上的紙條內,
菲菲生氣了, 「這個廣大的世界 安慰了她。」 菲菲生氣了--非常、非常的生氣。三之三文化。 每次翻開這本圖畫書,總是被這個頁面深深吸引。簡單的一句話,概括了一個溫暖的畫面。 衝突的發生,是家中常見的手足爭執----搶玩具;對孩子而言,這就跟一個大人贏不了升遷機會一樣嚴重。 孩子也能懂的情緒轉折
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