「如果你真的熱愛大自然，你會發現無處不在的美麗」
(If you truly love Nature, you will find beauty everywhere)
[藝術 x 迷思 - 親子] 怎樣才是培養孩子藝術興趣的最佳方法？
梵谷 (Vincent van Gogh, 1853–1890) 話：
世界是美好的，大自然是美麗的，兒童是可愛的。每個孩子天生就愛美，而「藝術教育」目的就是讓孩子更有能力自然而然地認識美和表達美。
多帶孩子向大自然學習：觀察和感受
孩子們非常喜歡體驗各種各樣的顏色與形狀，大自然為孩子繪畫提供豐富素材。
孩子是好奇的，容易被外界事物所吸引。
孩子雖然愛看，但他們的觀察與記憶都是無意識的，保留的時間短，即使有記憶也是零碎的，片斷的，或有所偏差。
這時，就需要家長有意識地培養孩子的觀察與記憶能力。
例如：在觀察過程中，可以問孩子：「這東西叫什麼？是什麼顏色的？那是什麼形狀呢？… … 」 親子一起共創色彩繽紛的孩子成長回憶錄 ： ArtiMate 藝萌正在研發的「藝文遊記 Art Journal」正正可以供親子「共 ‧ 玩 ‧ 藝」
對孩子的所謂「無謂」要「無為而治」
當一個孩子還不會握筆的時候，就已經喜歡拿著筆到處塗鴉。家長往往並不意識到這是孩子發展的必經階段，而定性為 「無謂的搞破壞」。
事實上，孩子這時正是無意識地進行著一些手部肌肉鍛煉，為往後控制繪畫線條能力的發展而鋪路。
這個階段，家長可以為孩子提供一張紙 / 速寫本，一支筆 / 一盒顏色蠟筆等。如果家中許可下，提供一幅可塗鴉的牆就更好了，好讓孩子隨意的自由塗畫。
此活動持續時間的長短因人而異，作品是否精彩並不重要，適隨孩子的意願就好了，大人不需要過多的干涉。
親子溝通的重要：
孩子在繪畫過程中的語言活動
孩子思維和語言的發展在一定程度上是分不開的。
一般 3 歲半到 4 歲半之間的孩子，他們在畫畫的時候都沒有預定目的，只有當別人問起他們時，才會一邊思索一邊繪畫。
因此，我們建議可在孩子繪畫之前與孩子共同討論自己將要畫什麼，幫助他們整理繪畫思路。這樣，孩子的作品就會有較強的想像力、更清楚的主題目標。不然，你就可能會錯過一幅精彩的作品了。
ArtiMate 藝萌 認為，孩子都是愛美的，他們感受美、表達美的能力也非常強。而培養孩子的藝術興趣，亦需符合他們各自身的發展規律，自然而然地進行，不必強求。
在藝術教育中，需重視孩子的心理發展，同時藉自由積極的互動藝術遊戲活動來培養他們的自信心，及對藝術創作的興趣。
筆者：Rosie T. LAM
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✈️藉藝術遊世界🖍️以藝術說故事📖
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到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
兒童繪畫是一種純粹、無拘無束的創作形式，展現了孩子們對世界的直觀感受與豐富想像。與成年人相比，孩子們的繪畫往往沒有既定的規則或技法限制，他們不受藝術史、風格或社會期望的束縛，因此作品中充滿了無限的創意和情感表達。這種原始的創作力量使兒童繪畫成為一種獨特的藝術形式，反映了他們內心的純真、好奇與對周圍世
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
畢卡索的名言：It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child. （我花了四年學習像拉斐爾那樣作畫，但是我卻花了一生，去學習像孩子般的畫畫。）。這句話表達了小孩創作的珍貴價值在於不受拘束
孩子的天真燦爛，彷彿是大自然賜予我們最純淨的禮物。
每當細細端詳一張張孩子的畫作，我總能被深深打動，感受到一種難以形容的溫暖力量。
這就是孩子們內心世界的可貴能量，透過筆觸、線條和色彩的流瀉，化為視覺上的詩意。
著名心理學家-里夫‧福伊溝斯基 （Lev Vygotsky）在兒童繪畫心理分析理論
每一個孩子都是一位天生的藝術家，他們用獨特的視角觀察這個世界，並通過繪畫將所見所感傾瀉在紙上。然而，隨著年齡的增長，孩子的繪畫風格和能力也會發生顯著變化。
這一切都源於兒童認知和心理發展的不同階段，而維果茨基的理論正是幫助我們理解這一過程的寶貴指引。
維果茨基將兒童的繪畫發展分為五個階段：塗
兒童繪畫不僅僅是一種創作和娛樂活動，它還能夠反映出兒童的內心世界、情緒狀態和潛在的心理問題。
透過深入分析兒童的繪畫作品，我們可以獲得寶貴的洞見，了解他們的想法、渴望和焦慮，這有助於父母和教育工作者更好地支持和引導孩子的成長。
佛洛伊德作為這一領域的先驅，為兒童繪畫心理分析奠定了基礎。
每一幅兒童畫作都充滿了想像力和創造力，並反映了他們深藏的情感和經歷。文章探討了兒童繪畫的意義和心理分析的重要性，呼籲支持和尊重每個孩子的心靈，並分享了作者的社群資訊。
在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。
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