[藝術 x 迷思 - 親子] 如何從日常生活引導孩子藝術潛能啟發創意？
法國雕塑家羅丹(François-Auguste-René Rodin)認為 …
「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」
因此要培養善於發現美的眼睛、愛思考的小宇宙、多好奇的心靈，是藝術教育與薰陶不可缺少的。
可以從小帶孩子觀察欣賞大自然中存在的，無窮無盡的藝術元素組織原理，而且多帶孩子往戶外還可以「放放電」舒緩身心壓力。
可以從小帶孩子觀察欣賞大自然中存在的，無窮無盡的藝術元素組織原理，而且多帶孩子往戶外還可以「放放電」舒緩身心壓力。
亦可安排與孩子前往藝術館、博物館、劇場接觸不同的藝術表達形式，到圖書館閱讀優秀的藝術啟蒙繪本讀物，能夠喚醒他們內心潛在的審美能力，培養豐富的感知力和欣賞力，耳濡目染學會欣賞和理解藝術，從而更好地體驗日常生活、認識世界。
正如中國兒童美術理論家胡曉珮所說：
「當明亮的雙眼被藝術所滋養，美才會植根於孩子的頭腦中，才會出現在平常的目光裡，才會使長大後的心靈超越生活，感受到愉悅！」
培養日常生活中與孩子多逛藝術館、博物館和圖書館的親子活動習慣；通常好的兒童藝術啟蒙書籍往往在藝術館、博物館書店都能看到，而且有些藝術館(例如：香港藝術館 HKMOA，M+) 通常都有自己專屬的兒童出版物、活動等等供孩子參與。
這些書或活動絕對滋養眼睛、舒緩心靈，讓我們可以和孩子一起開開心心地「玩藝術」，體驗藝術的樂趣；並累積靈感，一齊做「藝術家」發揮無垠想像的創意。
筆者：Rosie T. LAM
HKMOA 的兒童出版物及教育相關參考：
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「藝術旅程」最終學習目標 🎯
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
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許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
此篇共讀圖書介紹了兩本繪本：《爺爺的柺杖》和《你會做什麼呢？》，兩本書都是在共讀的過程中啟發小朋友的想像力，並引導他們從不同的角度去看待物體和事物。在這篇文章中，分享了孩子對書中故事的反應和互動的情況。這樣的共讀活動不僅有助於擴展孩子的視野，也建立了孩子和家長之間的美好回憶。
孩子的天真燦爛，彷彿是大自然賜予我們最純淨的禮物。
每當細細端詳一張張孩子的畫作，我總能被深深打動，感受到一種難以形容的溫暖力量。
這就是孩子們內心世界的可貴能量，透過筆觸、線條和色彩的流瀉，化為視覺上的詩意。
著名心理學家-里夫‧福伊溝斯基 （Lev Vygotsky）在兒童繪畫心理分析理論
兒童繪畫不僅僅是一種創作和娛樂活動，它還能夠反映出兒童的內心世界、情緒狀態和潛在的心理問題。
透過深入分析兒童的繪畫作品，我們可以獲得寶貴的洞見，了解他們的想法、渴望和焦慮，這有助於父母和教育工作者更好地支持和引導孩子的成長。
佛洛伊德作為這一領域的先驅，為兒童繪畫心理分析奠定了基礎。
每一幅兒童畫作都充滿了想像力和創造力，並反映了他們深藏的情感和經歷。文章探討了兒童繪畫的意義和心理分析的重要性，呼籲支持和尊重每個孩子的心靈，並分享了作者的社群資訊。
在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。
1.兒少文學作品一定要有教育性嗎？
2.我們常在講的教育性真的是教育嗎？
3.還是那其實只是規訓的偽裝？
4.這是個長年困擾大家的問題，甚至是困境。
5.而想像力和美，在教育中又扮演何種作用？
6.這次想從伯寧罕的《和甘伯伯一起去遊河》來探索跳脫此困境和了解美、想像力在教育中的基進力量。
閱讀是最棒的資產！「媽媽，可以把書借回去嗎？」國立台灣美術館兒童繪本區這個月初以全新面貌重新開放。才踏進閱讀區，懿就想著把書借回家了，這個孩子很難抗拒閱讀帶來的樂趣。我喜歡推廣閱讀，尤其更希望身邊像子祐這樣極重度腦麻兒的照顧者堅持閱讀故事書給孩子聽，親子共讀是最棒的親子活動。
在現今快速演進的社會，激發孩子的創造力變得至關重要。這不僅是為了豐富他們的內在世界，更是為了培養他們在未來迎接多變挑戰時的彈性思維。以下是一些建議，能夠吸引台灣家長的方法，助力孩子在無窮的創意領域中自由展翅。
條列式內容：
自由探索時間： 提供孩子足夠的自由時間，讓他們能夠自主探索自己感興趣的事
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