高中國文教甄擬答|110台中一中

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

題目:

四、請列舉出法家各流派,並寫出其代表人物及主張(10分)

中宜擬答:

法家是對先秦時期眾多政治家與思想家的歸納式通稱,此學派命名出自西漢司馬談〈論六家要旨〉,認為法家「不別親疏,不殊貴賤,一斷於法」,《漢書.藝文志》將之列為「九流」之一。以下將法家各流派與代表人物、主張簡述之:

1.重勢派:慎到

「勢」即是君主的權力或統治權,慎到認為「威勢」與「權勢」能使國君令行禁止、使臣民屈服。《慎子.威德》篇說:「賢而屈於不肖者,權輕也;不肖而服於賢者,位尊也。堯為匹夫,不能使其鄰家;至南面而王,則令行禁止。由此觀之,賢不足以服不肖,而勢位足以屈賢矣。故無名而斷者,權重也。」由此觀之,「勢」也就是「權位」,更能使國君不論「賢不肖」都能服眾、降人。

2.重術派:申不害

「術」是指君主的統治之術,是上位者的「馭下之道」。此主張的提出者申不害曾為韓相,其著作《申子》已佚,《史記.老子韓非列傳》說其說本於黃老而主刑名,如今僅能從《韓非子》的評論中得知其思想:「術者,因任而授官,循名而責實,操殺生之柄,課群臣之能者也,此人主之所執也。」因此,法家的「術」派是指人君依據臣下職份的名實加以督責,從而維持君主的權威。

3.重法派:商鞅

重法派的商鞅生平與思想可見於《史記.商君列傳》與《商君書》,大體說來,商鞅作為變法的政治家,其學說主張是由他在秦孝公的支持下變法過程而體現。其作法包括:1.改革政策,包括廢世卿世祿制改以軍功獎勵、重農抑商獎勵耕織、行什伍連坐;2.制令新法,如:廢封建行郡縣、開阡陌封疆、統一度量衡、制定《秦律》、遷都咸陽……等。其思想包括以法治國、明法賞罰、統一思想等,均由韓非所繼承。

4.集大成者:韓非

韓非為韓國宗室,其生平可略見於《史記.老子韓非列傳》,著有《韓非子》一書。韓非總結上述法家各派,其思想淵源多方,如:根據荀子「性惡」論,主張人性自私自利,上位者應明人性利害之私並制而用之;根據老子「無為」之說,結合申不害的循名責實,君主以虛靜臨臣民,操賞罰二柄、重參伍、防八姦;根據墨家「尚同」之論,結合重勢派,建立崇尚君主權威的專制政治。因此,韓非也被視為先秦諸子的殿軍,是法家的集大成人物。

綜上所述,法家各流派雖然側重點各有不同,但均擱置道德論,建立影響秦漢以來的統治思想,雖因秦朝苛政而招致極端的毀譽,但也樹立技術層面的管理思想,是中國學術史上重要的理論。



留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
貝冷絲皇的沙龍
213會員
80內容數
針對高中國文課內、課外文學作品,深入細讀、分析寫作手法與內涵,分享中宜師的教學見解。
貝冷絲皇的沙龍的其他內容
2022/08/26
109年台北陽明高中國文科教師甄試筆試第三題擬答。
Thumbnail
2022/08/26
109年台北陽明高中國文科教師甄試筆試第三題擬答。
Thumbnail
2022/08/26
109學年度屏東高中國文科教師甄試筆試第一大題第二小題擬答。
Thumbnail
2022/08/26
109學年度屏東高中國文科教師甄試筆試第一大題第二小題擬答。
Thumbnail
2022/08/21
111學年度台南一中國文科教師甄試筆試模擬答案。
Thumbnail
2022/08/21
111學年度台南一中國文科教師甄試筆試模擬答案。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
家中修繕或裝潢想要找各種小零件時,直接上網採買可以省去不少煩惱~看看Sylvia這回為了工地買了些什麼吧~
Thumbnail
家中修繕或裝潢想要找各種小零件時,直接上網採買可以省去不少煩惱~看看Sylvia這回為了工地買了些什麼吧~
Thumbnail
👜簡單生活,從整理包包開始!我的三款愛用包+隨身小物清單開箱,一起來看看我每天都帶些什麼吧🌿✨
Thumbnail
👜簡單生活,從整理包包開始!我的三款愛用包+隨身小物清單開箱,一起來看看我每天都帶些什麼吧🌿✨
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
子曰:『道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格』(為政第二)。  這段話,孔子比較了儒家和法家兩種統治手段的優劣。當然是貶法贊儒。   孔子認為法家的手法簡單粗暴、不怎麼高明。靠嚴峻的政令來規範民眾,靠嚴酷的刑法來規整民眾。民眾就會想方設法免
Thumbnail
子曰:『道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格』(為政第二)。  這段話,孔子比較了儒家和法家兩種統治手段的優劣。當然是貶法贊儒。   孔子認為法家的手法簡單粗暴、不怎麼高明。靠嚴峻的政令來規範民眾,靠嚴酷的刑法來規整民眾。民眾就會想方設法免
Thumbnail
話說商鞅被車裂後,秦惠王恨他歸恨他,但卻很理智,商鞅的一系列方針政策繼續沿用。 因為他發現商鞅打造的這臺國家機器太好用了,短短二十年的時間,秦國從被看不起的西戎小國到被周天子官方封為西部大總管,這種感覺太美妙了。 一碼歸一碼的處理方法,顯示出了秦惠王的政治水平。 政治,是一種需要極高理性的遊戲,還是
Thumbnail
話說商鞅被車裂後,秦惠王恨他歸恨他,但卻很理智,商鞅的一系列方針政策繼續沿用。 因為他發現商鞅打造的這臺國家機器太好用了,短短二十年的時間,秦國從被看不起的西戎小國到被周天子官方封為西部大總管,這種感覺太美妙了。 一碼歸一碼的處理方法,顯示出了秦惠王的政治水平。 政治,是一種需要極高理性的遊戲,還是
Thumbnail
一個人一旦掌握了權力,就相信自己具備了改天換地的能量。權力是一副春藥,對有些人來講,吃了這副春藥就可以幹世界了。
Thumbnail
一個人一旦掌握了權力,就相信自己具備了改天換地的能量。權力是一副春藥,對有些人來講,吃了這副春藥就可以幹世界了。
Thumbnail
110學年度台中一中國文科教師甄試筆試第四題模擬答案。
Thumbnail
110學年度台中一中國文科教師甄試筆試第四題模擬答案。
Thumbnail
韓國公子,名非。為人口吃,善著書。 史記非常巧妙的把韓非跟老子並做一傳,為啥呢? 根據太史公考證,韓非雖然喜歡刑名法術之學,師從大儒荀況。但韓非的根本,卻是黃老之術。 韓國在戰國時代的崛起,始於申不害變法。 在太史公的論述中,申不害就是學黃老喜刑名,合併出了一套與眾不同的富國強兵之術。同時也主導了
Thumbnail
韓國公子,名非。為人口吃,善著書。 史記非常巧妙的把韓非跟老子並做一傳,為啥呢? 根據太史公考證,韓非雖然喜歡刑名法術之學,師從大儒荀況。但韓非的根本,卻是黃老之術。 韓國在戰國時代的崛起,始於申不害變法。 在太史公的論述中,申不害就是學黃老喜刑名,合併出了一套與眾不同的富國強兵之術。同時也主導了
Thumbnail
我們都知道,商鞅變法是造成秦國從春秋走來之後不衰,更進一步走向戰國七雄的關鍵。 不過不要說現代人,就連漢代的儒家都靠杯商鞅變法到不行。 多少是把暴秦的罪過算在商鞅頭上了。 儒家靠杯商鞅什麼呢?其實多半是執法嚴苛的問題。 那商鞅究竟變了什麼?他變了很多,多到把整個國家翻過來又翻過去。
Thumbnail
我們都知道,商鞅變法是造成秦國從春秋走來之後不衰,更進一步走向戰國七雄的關鍵。 不過不要說現代人,就連漢代的儒家都靠杯商鞅變法到不行。 多少是把暴秦的罪過算在商鞅頭上了。 儒家靠杯商鞅什麼呢?其實多半是執法嚴苛的問題。 那商鞅究竟變了什麼?他變了很多,多到把整個國家翻過來又翻過去。
Thumbnail
正是儒家的「家國同構」的忠孝思想延續了法家打造的郡縣制,支撐起了「大一統」。中國皇權專制,常被說成是「儒外法裡」,其實不準確。儒家不僅為皇權專制提供「以德治國」的手段,更為其提供了合法性和法理依據。
Thumbnail
正是儒家的「家國同構」的忠孝思想延續了法家打造的郡縣制,支撐起了「大一統」。中國皇權專制,常被說成是「儒外法裡」,其實不準確。儒家不僅為皇權專制提供「以德治國」的手段,更為其提供了合法性和法理依據。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News