有時候，我會想起大學時期，在保育生物學的課堂上，聽到老師提問：「你要怎麼說服別人加入保育？」
這是個大哉問。但是，作為一位受過生物學門訓練的學生，通常會下意識地冒出一些答案，例如生物多樣性價值。但是當老師近乎挑釁地說：「那石虎有什麼價值？」或是「我就是不想保育石虎」時，全班就會陷入沉默。
當然，保育生物學有很多保育方法和說服他人保育的方式，例如跟經濟市場掛勾，將生態服務系統換算成金錢，用以說服別人保護生物多樣性及物種。另外，最常被提到的就是「旗艦物種(flagship species)」，由某些擁有獨特魅力，能吸引大眾目光，激發人們想要保護的心情，藉以推動保育倡議或行動的物種來帶動保育。
