陪伴與理解是唯一的解藥

文 / 逆風劇團

謝謝普列斯製造，聚集了許許多多關心臺灣教育創新的夥伴，讓真正志同道合的人齊聚一堂，讓我們從陌生到產生連結，從彼此身上看見各種議題、各種族群的影響力。每個組織關心的對象或許不同，但我們可以一起透過教育，向社會傳遞正向價值，讓未來更加靠近我們所期待的美好模樣。

猶記去年活動結束後，小人小學的扣扣老師聽到逆風有照顧女孩的需求，便邀請我們一起參加全國女孩聯盟的活動，能夠有這樣的連結，真的很讓人感謝又感動，時至今日，合作都還持續進行中。女孩聯盟為少女們開設性別、技能、職業等系列課程，媒合相關講師，也貼心照顧著逆風女孩們從心理到身裡的各種需求。作為回饋，逆風劇團也前進南澳地區舉辦戲劇營隊，陪伴澳花國小多位兒童與少年，以生命教育結合戲劇課程，期待為孩子帶來更豐富的視野。

今年，是團隊第二次參加普列斯製造計畫，這樣美好的連結再次發生了！這次我們齊聚在桃園參與北區的活動，雖然名稱是「北區」，卻在這裏遇見了來自新竹、台南、台東等不同城市的夥伴，我們也知道，除了面前的幾位夥伴，未來幾天還有中區、南區、不分區的共識營陸續進行。看見這個熱血又充滿活力的社群正在擴大影響力，透過不同梯次讓更多的夥伴能夠一起響應，這真的讓人感到很有希望也充滿期待啊！

兩天一夜的活動中，雖然課程看似緊湊密集，但對於時常在第一線不斷輸出的工作者而言，是很棒的充電過程。每一場分享都能找到不同的創意與值得學習之處：在地瓜校長的分享中我們回顧了從「不太乖教育節」到「雜學校」再到「普列斯製造」，這個社群一直努力在凝聚大家，讓每一個組織不再是單打獨鬥，而是可以擁有夥伴的力量，一起「打群架」。承毅老師是我們非常熟悉的夥伴，但這也是第一次真的參與在老師的課程中，從許多的案例看見地方創生與教育如何息息相關，應證了「教育是地方創生的最後一哩路」，也讓我們更加相信逆風劇團在大稻埕的長期耕耘，絕對在地方發展之中扮演著不可或缺的角色。

立賢基金會與我們的行動理念不謀而合，我們也從執行長Mo的分享中，看見藝術結合教育的更多可能，並且在活動結束後持續與立賢保持交流、醞釀下一個影響力計畫。校長學校的李惠銘校長讓我們看見「原來30年前就有人和我們一樣」，願意關心少年問題背後真正的問題，並從孩子與校園的日常中尋找解方，善用本來就存在的元素創造新的可能；當然還有Only實驗教育的蕭典義老師，啟發我們重新審視「做教育」不等於「做愛心」，更要思考如何以穩定的商業模式讓陪伴更加永續。一連串的分享帶領我們重新反思與檢視自己的組織，我們的行動還可以如何更多元、更全面？計畫還可以如何回應趨勢與需求，找到更多可能性、創造更多價值？

活動落幕不是結束，而是教育融入地方創生的開始。對教育的共同關心讓我們相遇，讓我們成為互相支持與串連的夥伴。一連串的對話與交流也讓我們更加相信教育是解決社會問題的根本，陪伴與理解是唯一的解藥。很感謝這趟旅程中與這麼有行動力、有愛的團隊共同激盪出珍貴的火花。

當我們了解到自己能做的其實更多、更廣，就能夠對未來有更多的想像。接下來，逆風劇團也即將與台原基金會合作，租下大稻埕的一處透天厝，建立「逆風少年夢想基地」。我們期待，這個基地可以成為在地的青少年中心，導入各式各樣的資源、成為少年與社區，甚至與社會的橋樑。我們要為少年打造發聲的平台、被看見的舞台；我們更期待，未來這樣的模式可以持續發展，成為可遷移、可複製的青少年基地發展模式，讓逆風之風吹進台灣更多地方，與在地夥伴並肩作戰，讓「逆風夢想基地」的教育系統，真正成為「地方創生的最後一哩路」。