《語出驚人:為「科技展」做準備!》(111.10.07)

閱讀時間約 3 分鐘
一方閉眼,一方描述!
孩子們會如何為彼此挑選書籍呢?🤔
訓練口語表達,是為了...

❥ 10月壽星書牆
共學團每個月以來的傳統,就是當月壽星會說出自己喜歡的書籍類型,並讓夥伴們挑選,再來放置到書牆上,組成當月壽星書牆。
而十月份的壽星,分別是lulu老師、小皓、小玲三人🥰。隨著品師從投影片放出的幾個單詞,包含「有趣、感動、悲傷、可怕」以及「專業、新鮮、神秘、生活」。
三位壽星要從上述形容詞當中,選出自己喜歡的類型,並進行排列組合。小皓選擇「可怕、神秘」;小玲則是「有趣、新鮮」;lulu老師為「感動、生活」
可怕又神秘類型的書籍,它可能是戰爭的可怕或者是歷史上的未解懸案。
有趣又新鮮的書籍,很可能是最新的發明、冷知識,亦或是不為人知的新知。
感動又生活化的書籍,也許是散文,或是勵志故事。
討論書籍是否合適😘
孩子們接收到壽星的喜愛要求後,紛紛移移至書坊,並進行查找。過程中大家不只是看封面來判斷,每個人更是會翻閱書籍當中的內容來做確認,甚至在後續的分享中,彼此都能說出裡面的對應元素。如此用心的為壽星挑書,想必他們一定能感受到其中的祝福啊~🎂
共學團壽星書牆,完成!

❥ 描述大作戰
透過言語的描述,就讓對方腦海中有畫面,這項能力是需要長時間的刻意訓練而來的。今天的共學團,在品師的帶領之下,男女雙方各做一列,要練習「口語表達」這個能力呢!🤩
這張圖,你會如何描述呢?
「有一隻非常驚訝的松鼠,眼睛直盯盯的向前看,它豎起了雙耳,兩隻手的動作向前推,好像是在跟別人說『不』的樣子。」
藉由lulu老師敘述這張圖,孩子們的腦海中也漸漸有了畫面,小蓁也提到:「可以描述事件來讓畫面更清楚~」(很棒的理解😁)
於是接下來,將由共學團彼此說給對方聽了呢~在這個環節,其中一位擔任聽眾,需要完全閉上眼,要盡全力去感受對方所敘述的圖片,到底長什麼樣子。
腦海中無數畫面閃過,哪一個是真的?
在對方講解後,聽眾各個睜開雙眼,若是想像的畫面跟圖片很相似,就代表描述者成功了!此時聽眾也會興奮的舉起手,大方稱讚對方所講的內容很有畫面感~💕孩子們也在這樣的練習當中,不斷進行回饋、修正、行動,這樣的口語訓練效果神速啊!
涼爽的狗勾,這張圖有在你腦中舉手!
而今日的「口語表達」練習,其實也是為了11月的重大事件而準備,就是「亮語科技展」!(我們要上台北展出了呢~❤️)
科技帶給這代人很多的改變,近幾年來對於孩子的影響更是甚大。而教育部所推行的「生生有平板」政策,若是使用不當,科技將不是助力,反而是阻力。
但共學團在這一年多的訓練以來,平板以及網路的使用,對於每個人來說,可謂是駕輕就熟。所以孩子們將代表亮語,錄製一小段影片內容,說明「科技」帶給自己的影響,而這些片段,將會帶到台北的展場,以電視的方式撥放出去!🔥
再來藉由品師的引導,每個人都思考下列內容:
  • 以前,我覺得上網/看大人使用網路…
  • 以前,當我使用/網路/電腦/平板/手機時,我會…
  • 來亮語後,我學會使用關鍵字/思考資料真假/能閱讀字多的訊息...
  • 在亮語,我常運用網路...
接著藉由方才的「口語表達」訓練,孩子們再次分享給夥伴聽,這些關於科技的內容。最終,當孩子們都準備好時,錄製科技展的影片,就在當天如火如荼的進行啊~😊
現學現用,孩子真棒。

❥ lulu老師小結
「運用科技」以及「口語表達」這兩項主題,是亮語共學團的一大亮點,今天將這兩者進行結合的活動,孩子們在過程當中,獲得滿滿的成就感以及使命感,想必未來在科技展中的呈現,大家一定能做得更卓越!😁

◎認識/報名「亮語課後共學團」,點選紅字超連結~😘😘
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