【換換書•換換心情】 圖/文 陳秐霏、月婉綺

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘


raw-image


一天下午,

老師帶著小朋友討論到教室的書籍要準備換新的囉!

就像過年前要除舊布新一樣。

找到幾個小幫手後,

我們一起將這學期的書搬回圖書室。

老師開放小朋友挑選自己感興趣的書籍。

每個孩子的想法讓書籍的種類選擇也不同,

挑選到自己喜歡的書籍後,

也開心地幫忙搬回教室的書櫃排整齊唷!。


芯樂:你看,這個人的眼睛好大。

子郁:我找到很小本的書耶!

靜芊:這本書看起來好可怕。

姿芸:這一本書是什麼呢?

玥伶:老師這一本我覺得很好看。

柏炘:我選好五本書了!


孩子喜歡閱讀可以很簡單,

給孩子足夠的選擇空間與陪伴。

閱讀也可以是一件有趣的事情。

教室的書籍也順利更新完成,

完成任務後的孩子感到很滿足唷!


raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image


每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
已有多年運動經驗的大班孩子,除了平時的早會運動習慣以外, 在廣場上的遊戲也常常會運用一些運動器材來進行活動, 像是呼拉圈、跳繩或是各種球類。而孩子們在運用運動器材的技巧, 也隨著經驗越來越進步;從一開始的需要教導, 到現在可以靈活運用各項器材,都顯現了孩子們的進步。 而最近大家的挑戰是
在孩子要進出室內外的時候,都會在鞋櫃前面更換鞋子, 每每這時候,都難免會聽到一些話語, 例如:「老師!有人夾到我的手了!」、「鬱金香班沒有關門!」、 「雪松班的鞋櫃門打開了!」 ...... 等等。 為了讓孩子建立好禮儀及好品格,老師帶著孩子討論, 並示範給孩子們看如何正確的開關門。像
樂於與人互動的大班孩子,除了跟老師和同學能開心相處外, 也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。 這天一群孩子圍繞在櫃台旁,跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話, 老師好奇地過去詢問, 原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡, 她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
好快這學期快要結束了! 本周也開始了第一次的班親會, 小朋友們都很希望爸爸媽媽都能夠到學校一起參與, 屬於他們的班親會唷! 這天,茉莉花班要開始第一場的班親會了! 萊姆班和向日葵班的孩子們聽到老師要帶他們去布置他們班的場地 ,讓老師們決定一起帶著三班一起上樓吧! 於是......孩
早上的廣場時間,與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。 讓孩子先去草原上等待老師,結果遠遠看過去發現, 草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢?人去哪了呢? 走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面,看到孩子們在那裡圍成一個圈, 於是…… 老師:孩子們你們在這裡做什麼呀? 雨禾:我們在煮飯
冷冷的天氣中,能到草地上跑跑跳跳 、曬曬太陽是多麼幸福美好的事! 在一次這樣的集會中, 老師詢問孩子們我們要在即將到來的春節做什麼跟大家一起共度呢? 孩子們覺得可以唱唱跳跳~ 老師便提議一首可愛又有特色的歌曲, 孩子們一起坐在草地上玩草、玩樹枝、聽歌、學唱,好快樂唷!
已有多年運動經驗的大班孩子,除了平時的早會運動習慣以外, 在廣場上的遊戲也常常會運用一些運動器材來進行活動, 像是呼拉圈、跳繩或是各種球類。而孩子們在運用運動器材的技巧, 也隨著經驗越來越進步;從一開始的需要教導, 到現在可以靈活運用各項器材,都顯現了孩子們的進步。 而最近大家的挑戰是
在孩子要進出室內外的時候,都會在鞋櫃前面更換鞋子, 每每這時候,都難免會聽到一些話語, 例如:「老師!有人夾到我的手了!」、「鬱金香班沒有關門!」、 「雪松班的鞋櫃門打開了!」 ...... 等等。 為了讓孩子建立好禮儀及好品格,老師帶著孩子討論, 並示範給孩子們看如何正確的開關門。像
樂於與人互動的大班孩子,除了跟老師和同學能開心相處外, 也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。 這天一群孩子圍繞在櫃台旁,跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話, 老師好奇地過去詢問, 原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡, 她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
好快這學期快要結束了! 本周也開始了第一次的班親會, 小朋友們都很希望爸爸媽媽都能夠到學校一起參與, 屬於他們的班親會唷! 這天,茉莉花班要開始第一場的班親會了! 萊姆班和向日葵班的孩子們聽到老師要帶他們去布置他們班的場地 ,讓老師們決定一起帶著三班一起上樓吧! 於是......孩
早上的廣場時間,與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。 讓孩子先去草原上等待老師,結果遠遠看過去發現, 草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢?人去哪了呢? 走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面,看到孩子們在那裡圍成一個圈, 於是…… 老師:孩子們你們在這裡做什麼呀? 雨禾:我們在煮飯
冷冷的天氣中,能到草地上跑跑跳跳 、曬曬太陽是多麼幸福美好的事! 在一次這樣的集會中, 老師詢問孩子們我們要在即將到來的春節做什麼跟大家一起共度呢? 孩子們覺得可以唱唱跳跳~ 老師便提議一首可愛又有特色的歌曲, 孩子們一起坐在草地上玩草、玩樹枝、聽歌、學唱,好快樂唷!
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
將書放在書櫃旁的地板上,起身休息了一下。六層兩排的書櫃,過去一手打造的知識王國,我瀏覽著每一本書的厚度、書的脊椎、書的包裝、書的過去,以及書排列的弧度,沉迷了好一陣子。
Thumbnail
這個月有幾次抽空時會往圖書館跑 📚 比較常去的多數在神岡、大雅地帶‼️ 因為有吸引我的事物,所以更願意前行👣 除了會找出適合親子共讀的故事書繪本 📚 也會覺察到一些新的發現  👀 在這個月初到月底只要在上楓圖書館借十本書 就能免費獲得好看的二手書 📚 而且可以
Thumbnail
學校辦理班級圖書角佈置比賽,得名是其次,主要是想利用這個機會,讓學生激盪創意,成為一個主動的閱讀者。 我開始構思這個計畫,讓學生成為書展的佈展者,書本由我來提供,但是主題與佈置由學生分組討論完成,學生的積極讓我很驚喜,學生也經由這次的活動對書籍有更多了解。 雖然我不太支持凡事都變成比賽,但是我認
Thumbnail
【 團隊意識 】 晨讀時光後,Lulu老師把孩子們聚在一起討論「若我的樂高課突然換其他老師上,你們能發揮平常的默契嗎?」我相信每個人都有過這樣的經驗,當學生遇到代課老師時,極有可能因為不適應,而換了一種學習態度。
Thumbnail
分享我開始書寫的契機,如何從中跨越低潮、找到自己的意義與價值,並藉由文字表達找到自己的種種可能性。
Thumbnail
金寶英在這八篇小說中都一再挑戰我們習以為常的視角,她提到:「這就是我們親眼所見的世界。我們只了解自己觀察到的世界,每個人就只活過自己的人生。然而人們上了年紀以後,都會像見過整個世界一樣誇誇其談。」永遠以挑戰你認知,卻也讓生命故事有所連結的哲學,這正是我喜愛科幻小說的本質。
Thumbnail
一天下午, 老師帶著小朋友討論到教室的書籍要準備換新的囉! 就像過年前要除舊布新一樣。 找到幾個小幫手後, 我們一起將這學期的書搬回圖書室。 老師開放小朋友挑選自己感興趣的書籍。 每個孩子的想法讓書籍的種類選擇也不同, 挑選到自己喜歡的書籍後, 也開心地幫忙搬回教室的書櫃排整
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
將書放在書櫃旁的地板上,起身休息了一下。六層兩排的書櫃,過去一手打造的知識王國,我瀏覽著每一本書的厚度、書的脊椎、書的包裝、書的過去,以及書排列的弧度,沉迷了好一陣子。
Thumbnail
這個月有幾次抽空時會往圖書館跑 📚 比較常去的多數在神岡、大雅地帶‼️ 因為有吸引我的事物,所以更願意前行👣 除了會找出適合親子共讀的故事書繪本 📚 也會覺察到一些新的發現  👀 在這個月初到月底只要在上楓圖書館借十本書 就能免費獲得好看的二手書 📚 而且可以
Thumbnail
學校辦理班級圖書角佈置比賽,得名是其次,主要是想利用這個機會,讓學生激盪創意,成為一個主動的閱讀者。 我開始構思這個計畫,讓學生成為書展的佈展者,書本由我來提供,但是主題與佈置由學生分組討論完成,學生的積極讓我很驚喜,學生也經由這次的活動對書籍有更多了解。 雖然我不太支持凡事都變成比賽,但是我認
Thumbnail
【 團隊意識 】 晨讀時光後,Lulu老師把孩子們聚在一起討論「若我的樂高課突然換其他老師上,你們能發揮平常的默契嗎?」我相信每個人都有過這樣的經驗,當學生遇到代課老師時,極有可能因為不適應,而換了一種學習態度。
Thumbnail
分享我開始書寫的契機,如何從中跨越低潮、找到自己的意義與價值,並藉由文字表達找到自己的種種可能性。
Thumbnail
金寶英在這八篇小說中都一再挑戰我們習以為常的視角,她提到:「這就是我們親眼所見的世界。我們只了解自己觀察到的世界,每個人就只活過自己的人生。然而人們上了年紀以後,都會像見過整個世界一樣誇誇其談。」永遠以挑戰你認知,卻也讓生命故事有所連結的哲學,這正是我喜愛科幻小說的本質。
Thumbnail
一天下午, 老師帶著小朋友討論到教室的書籍要準備換新的囉! 就像過年前要除舊布新一樣。 找到幾個小幫手後, 我們一起將這學期的書搬回圖書室。 老師開放小朋友挑選自己感興趣的書籍。 每個孩子的想法讓書籍的種類選擇也不同, 挑選到自己喜歡的書籍後, 也開心地幫忙搬回教室的書櫃排整