時光週記-大學篇 第伍週

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這週打工大部分都是在幫蘭花換盆,換盆的用意是為了幫蘭花換更大的軟盆以利後續根系生長,在換盆的過程中,跟指導我換盆的學長聊了一陣子,增進對彼此的認識,而後幾天他放假旅遊,變成我一個人在做時,雖然沒有可以聊天的對象,但是專心在換盆上並不會讓我覺得無趣或無聊不確定是不是因為做的還不夠久,所以並未失去新鮮感,不過在我獨自換盆的同時,旁邊也有認真在記錄實驗數據的學長姐,讓我不孤單。
目前我覺得最棘手的課,非植物學實驗這門課莫屬,因為我對於實驗報告該怎麼寫沒有一個想法,雖然老師有給範例也有講大概的方向,但細節的部分還是要自己去摸索。不像另一門課,老師要我們寫電影影評,在前幾週的課堂教學裡將影評的架構講的很仔細而且提供不同的角度切入電影,所以讓我在構思影評時,很快就有一個主要的想法了。
不過這週也拜實驗課所賜,認識平常不熟的同學,因為原本同組做實驗的學長沒來,所以隔壁組的同學就找我一起做,雖然大部份都是我在做事,但他們還是有幫上忙,而且更重要的是我們現在見面會打招呼了👍👍。
最後我覺得現在的生活過得挺好的,朝我理想中的人生又邁出一步,所以我目前還感覺不到之前重大改變帶來的壞處,或許未來的我可能會感受到,但此時我覺得現在是個很美好的時候。
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這週開始在園藝技藝中心打工,一開始主要的工作就是清理雜草、澆水,後來開始學習將花梗立直以及用儀器測量蘭花介質濕度、導電度、酸鹼值並記錄下來,做了一週下來我覺得很自在開心,學長姐們的教導方式也都很和善,讓我受寵若驚。 上課方面,有些課程是糊裡糊塗的在課堂聽完一遍之後,回去自己再讀一次才能理解,而有些則
這週在老師的建議下,我改當班代,並請我找一個認識的同學,填補副班代的空缺,於是我就找了一個之前課堂分組而比較熟識的同學來幫忙。 上課的方式已經漸入佳境,沒有什麼問題了,雖然跟大部分同學還是不太熟,不過比較能叫得出名字了,也算有一點進步吧!
這週開始正式上課了,根據我上課完的感受,我只能說有些老師的上課風格真的需要我去慢慢適應,不過大部分老師的教學方式都是很不錯的,但真要說跟高中最大的不同是有些老師會希望我們自主學習,就是上課主要講重點,詳細內容要讀老師開的書單,而書單內就包含原文書要讀,所以還算有一點挑戰性的,所以整體而言我還是挺喜歡
這週是在一個混亂的狀態下結束,就像是騎乘在一匹脫韁野馬上,不管是學業、工作、人際關係都並不在我想要的狀態上,接著我來一一說明情況好了。 首先是學業,最一開始我是想多讀一個輔系來讓自己多讀一個有興趣的科系,可是上網看完規定後才知道不行,後來想說那跨系修課總可以了吧,結果因為學制的問題還是不行,最後我
一開始會想寫週記的動機是想讓對我的大學生活有興趣的人,了解我的大學生活及近況如何。但是想著想著忽然想起了兩本書「人生四千個禮拜」、「解憂雜貨店」。 第一本書主要在講的是人生的有限性,如果人活到80歲換算下來大概是四千多個禮拜,而剛好學校的進度也都是以一週為單位,一學期就是18週,所以
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