讓孩子面向未來：30堂家長必修課
閱讀時間約 1 分鐘
陳美齡 2018 三聯書店
分類；論說--實用
★★☆☆☆
一句話：作者為教育學博士，她利用自己的經驗告訴讀者如何培養孩子成為未來人，儲備面對未來社會快速變遷的適應能力。
重要字：
- 自我肯定力：接受、欣賞、喜歡自己
- 適應力；根據環境和現狀進行改變
- 領導力：能夠創造遠景，激勵人們參與，再用管理能力實現遠景
摘要：
自我發展能力的培養
- 自我肯定力的培養：不要拿自己的孩子和他人比較。不要誇大孩子的能力。無條件的愛孩子(不論長處或短處)
- 害羞膽小：害羞膽小的兒童其實更善解人意，擔心人家怎麼看自己，說明孩子有高度的智能和理解力。
- 孩子不敢表達自己的觀點：是沒有觀點(練習多思考和讓他參與決定)，還是不會表達，還是不敢(不用怕說錯)
- 樂觀積極：悲觀的想法(壞事是永久的、無處不在、針對自己、無能為力)
- 教孩子如何「希望」：人生有很多選擇、想像力、暫時忘記自己為他人著想
社會交往能力的培養
- 如何原諒他人：寬恕別人是為自己快樂而做的事，能阻止自己被怨恨和憤怒(受害者情緒)控制。原諒不代表忘記或贊同對方的行為。給他機會說出感受才能和解。幸福的主宰是自己，我們無法要求他人的道歉或同理心。
- 培養領導力：參加小組活動。學會與人妥協。練習做選擇和承擔。玩遊戲讓他接受失敗。每個人有自己的領導方式、各不相同。
美國頂級名校未來的教育趨勢
- 創造力：創造力的基本就是想像力。兩階段：散播思維和融合思維。
父母的必修課
- 如何分配時間：要訂出優先順序
- 父母的工作態度會影響孩子的職業道德
短評：
第一部分還不錯，但其他章節的理念或做法沒有特別令我驚豔和想學習實用的地方。
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作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
讓孩子為自己負責，父母提供無條件的愛與支持。父母應該引導而非控制，常徵詢孩子的意見，讓他們參與決策。父母只管陳述事實，決定讓孩子自己下，信任孩子能發揮自己的能力，讓孩子活出自己的人生。
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
有些家長強烈要求孩子走自己走過的路，每天向孩子灌輸自己當年如何認真讀書取得好成績繼而出人頭地，然後要求孩子照方抓藥，努力讀書。面對成績不如預期的孩子，他們完全無法理解，自問當年環境更惡劣也做得到，為什麼讓孩子享用最好的資源，成績卻無法提升？他們認定孩子不夠努力，完全無視孩子的本質和興趣，堅持將自己的
讓孩子學才藝，不是為了表演，也不是為了誰，是為了讓孩子有更多抒發心情的管道、有更多看世界的方式。學習才藝的過程應該是快樂的，家長應該給予孩子獨立選擇的權利，陪伴和鼓勵孩子在學習的過程中成長。
伊勢市位於三重縣中東部、伊勢平原的南端，北臨伊勢灣，宮川、五十鈴川、勢田川等流經市中心，宮川河口周邊的平原，屬於伊勢平原，市中心則是以伊勢神宮的外宮豐受大神宮為中心；從東到南是朝熊岳、神路山、前山、鷲嶺等山脈相連、西邊是大佛山，海拔高度在100公尺至500公尺之間的山區，是一座綠意盎然的城市，氣候相
如果孩子的表達出現障礙，不只是作文寫不好，連帶會影響他們的人際溝通，甚至是未來的職場競爭力。可惜，我教的是孩子，不是父母，沒辦法干涉人家的家庭教育。不過，課堂上，我會帶孩子嘗試推敲父母的心聲，並且在模擬的情境中和大人對話，為他們加強精準表達的能力。
#每個孩子都是獨一無二的
每個爸媽應該都會試想過
自己的孩子長大後的模樣和性格
我和老婆也不例外
常會去聊到不曉得兒子以後會是怎麼樣
會是什麼個性
難免在教育的過程中
會去添加一些我們想要的標籤在孩子身上
希望他成為我們想要的模樣
有時候是不經意的
有時候是確實也會稍微有點刻意
我有個朋友
許多家長聽到孩子未來想當運動員，或是對運動的熱情多於其他事情。難免會有一種想法：「讀書才重要，運動不能當飯吃」。
早期的體育班時常會被當作是放牛班。因此大多人會認為，這是頭腦簡單、四肢發達的孩子在讀的班級，進而反對孩子進入體育班或是參與校隊等 ⋯
我們是雙薪家庭，我與老公下班回到家平均都快晚上8點，0-3歲到現在，小孩平常星期一到五在公婆家住，到了星期五晚上在帶回我們照顧，我們是謂假日父母，因為平時主要照顧者爺爺、奶奶，跟我們年輕這一代仍然有很多教養的觀念不一樣，造成很多關於小孩教養的衝突。
例如：
事件一:
小孩子還小時大約1歲多，會
作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
讓孩子為自己負責，父母提供無條件的愛與支持。父母應該引導而非控制，常徵詢孩子的意見，讓他們參與決策。父母只管陳述事實，決定讓孩子自己下，信任孩子能發揮自己的能力，讓孩子活出自己的人生。
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伊勢市位於三重縣中東部、伊勢平原的南端，北臨伊勢灣，宮川、五十鈴川、勢田川等流經市中心，宮川河口周邊的平原，屬於伊勢平原，市中心則是以伊勢神宮的外宮豐受大神宮為中心；從東到南是朝熊岳、神路山、前山、鷲嶺等山脈相連、西邊是大佛山，海拔高度在100公尺至500公尺之間的山區，是一座綠意盎然的城市，氣候相
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難免在教育的過程中
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希望他成為我們想要的模樣
有時候是不經意的
有時候是確實也會稍微有點刻意
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例如：
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小孩子還小時大約1歲多，會