理解
擁有這個強項的人，總是能在團體當中脫穎而出，成為意見領袖。因為他們天生就能了解事情發展的情勢，並推衍出大環境的趨勢。「未來的局面是什麼？」是他們腦中盤旋不去的議題。他們做事的風格是：研究、實驗和規劃—寫下計畫一步步測試，然後將事物推衍至安全可行的局面。這些人不一定是傳統的領導者，但在他們心之所向的領域裡(如藝術、教育)，他們都會是因為掌握了...
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36盈利法則系列：7-31 民主領袖「眾望所歸的帶頭大哥／大姐」
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2025/03/29
是時候放下圖 ：
人類圖初學者們總是迫不及待想取得對方的圖。彷彿在人際互動這場牌局中，得到對方的圖就像是偷喵了對手的牌一樣。就算沒要到圖也沒要到Line，散會後在回家的路上還是會忍不住推敲：「她連正眼都不瞄我一下，應該是6/2人吧」、「這傢伙把自己當成實驗品，是個1/3吧」、「她一定是情緒人，看..
2025/03/29
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2025/03/11
在人類圖中，四號閘門找答案時像偵探一樣理性。他們不會隨便點頭稱善，而是默默地問：「這是真的嗎？合邏輯嗎？」。碰到一個棘手問題，他們會先把資料收集好收集滿，再冷靜分析比對，最後才給出論點。他們特別擅長理解「模式」。這種凡事多疑的態度，就像給自己裝了防毒軟體，不會輕易被假消息拐走...
2025/03/11
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2025/01/13
職涯中的創新力量
在職涯上，3號閘門的特質展現得尤為明顯。他們天生擅長處理突變與創新，擁有打破現狀的勇氣與能力。這種特質讓他們極少依賴過時的方式，反而能夠在經過深入思考後，果斷地砍掉重練，推動變革。因此，他們非常適合擔任組織改造、產品再造的角色。無論是重塑品牌形...
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◎理解
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如果希望建立一個創新組織，又該怎麼做才能保有創意又不致陷入混亂？在這篇文章指出能讓人才自由在專案團隊間流動，這是一些高度創新組織的慣常做法。這些組織採用「靈敏領導」的做法，沒有嚴格劃分的階層制度，而是有三種類型的領導者：創業型、促成型和架構型，幫助公司推出源源不絕的創意，但又不致陷入混亂。
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彼得．杜拉克說：「管理是最大限度地激發他人潛能與創意。」
需要透過別人、完成任務的角色，便是管理者。雖然此書是針對企業公司管理者而寫，但老師其實也是自己課堂（班級）的領導者與管理者。班級經營力也相當於培養人才、帶領成長的領導力。
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