熱情的太陽公公照亮著蒲公英家的校園，
小朋友開心的探索學校的各個角落，早會運動結束後，
某天我們要出發到後花園看我們的植物的路上……
睿綸：老師有怪獸餒！
渝安：有怪獸！
老師：在哪裡呀？
幼兒：這裡啊！怪獸哈囉！
老師：那你們再找找看哪裡還有怪獸。
惇嶸：老師這裡！這個怪獸有牙齒欸！
綵婕：我也有牙齒（露出牙齒給老師看）
老師：這個怪獸是吃打包好的垃圾唷！
校園裡的彩繪，成為了孩子探索的新發現，
孩子覺察事物的能力很高，透過觀察，
能連結到日常接觸的事物，能夠激發他們的想像力唷！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
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一早看到大家因為萬聖節裝扮各種可愛、可怕、帥氣、漂亮的萬聖節裝扮，幼小班的老師也是想跟孩子們調皮的開個玩笑，老師們把教室佈置成一堆蟑螂、蜘蛛、老鼠、蝙蝠、蜈蚣、超大螞蟻及各種南瓜桶的場景，並期待著孩子們的反應會是如何。
進教室時，采潞被老師的小小惡作劇嚇到，小聲的邊哭邊說：「不要、我不要進去。」
一早看到大家因為萬聖節裝扮各種可愛、可怕、帥氣、漂亮的萬聖節裝扮，幼小班的老師也是想跟孩子們調皮的開個玩笑，老師們把教室佈置成一堆蟑螂、蜘蛛、老鼠、蝙蝠、蜈蚣、超大螞蟻及各種南瓜桶的場景，並期待著孩子們的反應會是如何。
進教室時，采潞被老師的小小惡作劇嚇到，小聲的邊哭邊說：「不要、我不要進去。」
「這是什麼？」
這天早上，準時到校的孩子們，在早會前的玩樂時間，開心的與同儕在廣場跑跑、跳跳。這時 .....
岳軒：老師，有獨角仙耶！
博皓：那不是獨角仙餒！獨角仙的腳不是那樣餒！
老師：那不是獨角仙哦！長得比較像是「椿象」哦！
孩子們知道昆蟲的名字後，就開始仔細的觀察，先是看了身上的紋路，
「這是什麼？」
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老師：那不是獨角仙哦！長得比較像是「椿象」哦！
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