【校園中的訪客】 圖/文 鄭妤如

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微風吹來,老師正走在從後花園的路上。

在路上聽到一個窸窸窣窣的聲音, 轉頭一看,有一隻小小隻的蜥蜴在哪裡爬來爬去。

小朋友聽聞… 幼兒:在哪裡?在哪裡?

老師:在這裡,你們看。

秉融:哇!老師你好厲害喔!

由倫:是蜥蜴耶!老師我可以抓嗎?

老師:你要抓他嗎?那...要輕輕的喔!

由倫:啊!跑掉了,沒有抓到。

就這樣小朋友一路追著蜥蜴,最後老師抓起蜥蜴的尾巴,放在樹上讓小朋友觀察,

因為課程討論的原因,所以小朋友對於校園中的小訪客有高度的敏感度,

當然看到時會大叫,在觀察時小朋友會用聲音去嚇牠,

當然我們藉由這個行為我們進行討論,在生活中發現的小生命我們應該要遵重牠,

而不是去嚇牠或是傷害牠,在討論後小朋友看著蜥蜴跟牠說對不起,

目送著蜥蜴爬回樹上, 跟牠說掰掰。

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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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