孩子們在教室吃完水果後的等待，
老師拿起吉他彈奏著早會歌「深愛著」，孩子們聽到旋律就自然而然的哼唱起來，
在教室內開起了中班的演唱會，一首又一首的唱著。
在這樣有著音樂熏陶的環境中，
孩子們喜歡接觸更多新的歌曲、樂於探索各種樂器，
更享受在這樣輕鬆充滿旋律的環境中。
唱著歌的他們很開心，也把滿滿的心意傳達遞出去了……
深愛著他們愛的人，而老師也深愛著這樣的孩子們！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/30
https://www.youtube.com/watch?v=m4Au5q82kvc
巫婆蓁蓁的好朋友--巫婆阿妮，喜歡參與健身活動。
而阿妮的健身班裡會做很多有趣的運動，
來聽故事的孩子們也一起做起暖身，體驗巫婆阿妮的健身課活動。
而巫婆阿妮的健身班和隔壁村的健身班，
2025/04/30
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2025/04/29
https://www.youtube.com/watch?v=cL3_RM9qW-A大家都有做錯事的經驗，在面臨反應時，通常不是回嘴回去，
就是罵回去，不然就是揍下去。
而小男生似乎都有打架的經驗，問他們結果如何....
當然，自己都知道答案。
比較難的應該就是控制力吧~
做錯了，總
2025/04/29
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2025/04/25
https://www.youtube.com/watch?v=Gjwzqb-LGbE
孩子到懊惱，雖然是真懊惱，但面臨事件的當下，
有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。
這當然也不是出自意願，但時間拉長來看，如果沒有其他方法，
好像也只能這樣，然後又變成習慣了。
除了掩飾尷尬外，還有其他的，
2025/04/25
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早年的台股環境，中小股非常吃香，反而權值股不動，但QE量化寬鬆後，特別是疫情之後，後疫情時代，鈔票大量在股市走動，這些大資金只能往權值股走，因此早年小P的策略偏向中小型個股，但近年AI興起，高技術
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每天早會時，孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌，
即使不是每天都能上台唱歌，
在台下的大家，也一樣開心的唱著；
這天老師利用等待吃水果的時間，撥放了早會歌，
孩子們輕輕地跟著音樂唱著，
時而大聲，時而小聲，這是為什麼呢？
原來啊！是還不太熟悉歌詞，或是有些歌詞比較困難，
但可愛的孩
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下午除了開放角落讓孩子們自由操作外，在等待到戶外廣場的這段時間，
我們還可以做些什麼事情呢？有些孩子說要聽老師說故事，
可是…每次都是老師說給孩子們聽，
可不可以換孩子們說故事或唱歌給大家聽呢？
於是，老師先徵求幾位志願者，願意到前方表演的，
都是有好多好多勇氣的孩子，孩子們用
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蔚藍天空, 白雲朵朵; 正優勝, 自然繪.
榕樹合聲著, 沉穩低調的;
椰樹高唱著, 自信純熟的.
Ps. 謝謝國小母校師長同學們, 陪著我歡唱; 謝謝父母用心細心地, 堅持正學校! 我愛這學效!
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