輕快的音樂聲響起，小朋友起床囉！
星期三下午有一群小朋友 正準備要上樓上課，上課的小朋友陸續準備就續…老師：咦！你們在這裡做什麼呢？
羿廷：我們是一台列車，現在在等列車長張程亦。
弘謙：對，我們正準備出發上樓上課。
大家睡眼惺忪的看著列車長出來了…
程亦：準備出發上課去… 幼兒：出發…耶！
大家來到二樓音樂教室，原來他們是來上藝術人文探索課程-大提琴，
小朋友來到教室有禮貌的向老師打招呼，開啟今天的學習，首先要排好隊伍等待老師調音，
在調音後…
睿格：我今天要練習瑪莉小羊。
程亦：我也來練習。
家恩：我也是… 就這樣小朋友開始拉起大提琴，每個人的表情和態度都是很專注認真的，
開心的拉著大提琴，就好像在玩音樂，每個音都從 自己的手裡出現，
小朋友接觸大提琴從不知道該如何下手，到現在每個人拿到樂器，
會分辨音是否有準和拉出歌曲，小朋友覺得這個樂器太神奇了，
藉由玩去摸索大提琴，現在我們都能夠拉奏歌曲喔！學齡前幼兒探索音樂的第一步是「玩」音樂與「聽」音樂，
也就是營造一個適合幼兒接觸音樂的環境。先讓聲音、語言 與幼兒為伴，再配合幼兒認知與生理感官發展，
以漸進方式，在遊戲玩樂中，給予適當的音樂學習活動，
讓幼兒在愉快自主的氣氛中體驗音樂的美感，開心快樂的玩音樂。
