【我是小小導覽員!】 圖/文 杜孟蓁 已經進入漸漸炎熱的五月了,這也 表示畢業季也正是展開。大班的畢業典 禮訂於7月29日晚上6點,老師也開始提 醒孩子離開學校的日子已漸漸接近。感 受深的孩子已經猜測

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已經進入漸漸炎熱的五月了,這也 表示畢業季也正是展開。

大班的畢業典禮訂於7月29日晚上6點,

老師也開始提醒孩子離開學校的日子已漸漸接近。

感受深的孩子已經猜測著自己對於離別時會有的情緒,

感情豐富的老師也在這陣子看著孩子的成長,好幾度默默留下眼淚了。

最近學校櫃台前佈置起孩子們創作的畢業商品展,雖然只是做個樣本,

但孩子們對於創作商品感到十分好奇,

甚至有孩子認為是不是訂購商品,上面的創作和照片會是樣本上的同學的。

有鑑於這個問題 ,所以老師帶著好好去觀賞一番。

在觀賞時老師用導覽的方式跟孩子們介紹起商品;

有孩子也有樣學樣地學老師介紹的樣子。

所以就有人 提議要跟爸爸媽媽進行導覽,大家就一起討論了導覽邀請,並跟爸爸媽媽約定導覽時間。

爸爸媽媽就照著原定的導覽時間來畢業商品創作區聽著孩子進行介紹。

雖然有幾位孩子較為害羞,但在爸爸媽媽的引導下也完成了人生中的第一次導覽工作。

即使商品都已經訂購完成, 但能讓孩子用他自己的方式詮釋這些商品的意義,

這何嘗不是一個難得的經驗?我們為這幾位勇敢的小小導覽員加油打氣喔!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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