【我會使用剪刀】 圖/文 鄭妤如

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【我會使用剪刀】 圖/文 鄭妤如

在天氣晴朗的早上,大班的教室,傳來輕柔的音樂聲,
除了音樂的聲音,還有孩子們的笑聲,到底是在笑什麼呢?
喔!原來是大姐姐正在說一個關於大眼蛙和小眼蛙喝西瓜汁的故事。
兩隻眼蛙用自己的方法,把喝不完的西瓜汁分享給森林裡的動物們喝喔!

今天大姐姐要帶我們做西瓜拖鞋,
因為孩子非常欣賞姐姐的西瓜拖鞋,
所以姐姐帶領大家來做自己的西瓜拖鞋,
看我的,我剪剪剪,孩子:「老師我會用剪刀了耶!」
我也來試試看吧!

工具的使用時間,是在適當的時機讓孩子去使用,
因為擔心而禁止孩子去使用,是很可惜的。

讓孩子正確的認識了解這個工具,以及工具如何使用,
可以做什麼用途,其實是有必要的精細活動。

使用工具雖然有危險性的,但我們可以跟孩子說名工具的危險性,
還有危險會造成的的結果是什麼,讓孩子可以理解。
再來正確的示範使用工具的方法,這個才是重要的。

平常也可以利用廢紙讓孩子練習剪,
這是可以提升孩子在精細動作的發展的呢。


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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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