「創意的玩法」 圖文/黃雅鈴、張巧穎

這個禮拜的早晨,有時候都會有微微細雨,或是較大雨勢出現,所以孩子們只能在舞台上,等待天氣放晴再去玩樂。這天,老師看雨勢沒有變小的趨勢,所以開放軟墊讓孩子在舞台上玩樂。因為之前大班有規定玩軟墊的時候,一個人最多只能拿六個(這個規定開始執行後,孩子們減少了許多爭吵的機會,以及更能將軟墊收拾、整齊),所以孩子們紛紛去拿了軟墊到舞台上玩。
  孩子們的玩法很多元,有人把軟墊拼成一大塊長方形、有人把軟墊放在頭上坐在舞台打坐,也有人拿著軟墊做成骰子玩,看起來真有趣呢!之後,老師發現了一件很棒的事情,孩子們脫鞋子在玩軟墊時,可以將鞋子依序排整齊,讓舞台不會看起來太凌亂,值得誇獎哦!
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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下午的教室角落時間,孩子們圍在落地窗旁觀察著外面, 柏炘:你們看,外面就快要下雨了! 惇嶸:是嗎?在哪裡啊? 柏炘:在外面啊,你看天空。 凱文:天空的雲都白白的了 柏宇:還有烏雲喔! 芮甯:小鳥都要回家了耶! 昱德:還會打雷喔! 孩子們:啊啊啊~~~ 柏宇:遇到打雷我會跑走! 芮甯:我耳朵會摀起來。
上週我們就開始討論什麼是母親節,討論著自己的媽媽,藉由討論的過程中,發現了很多有趣的事。 老師:你們知道自已從哪裡出生的嗎? 幼兒:不知道。 老師:在你們還沒生出來的時候,就是住在媽媽的肚子裡,然後慢慢地長大,再生出來的。 剛好,麥穗班的孩子用沙包和三角巾綁在肚子上,體
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