【不知怎麼打怪？就用強大的書單當你後盾！】
－讀宋怡慧《用書打怪：閱讀是不敗的人生打怪力》
直接說結論，這本書最棒的就是－
無論你遇到什麼類型的怪（人生問題），都能從中找到「得力武器」－
解決問題的書單、而且是「無限延伸的書單」！
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一年閱讀上千本書的愛瑞克為本書作序，
正如他所言：
人生中一切的「怪」，書都有解！
並且還將本書比喻為「#行動圖書館」，更是超級貼切！
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這不是一本非得急著看完的書，但可以快速瀏覽，
了解自己想優先處理的「怪」能從哪個章節獲得足夠的「武器」；
例如，疫情引起普遍的負面情緒，
想練習從容以對、正向轉念，可以讀《內在原力》《星星是暗夜的眼睛》
想鍛鍊自主學習力：《薩提爾的親子對話》《大腦超載時代的思考學》《在一起孤獨》
想學著提高免疫力：《怪奇科學研究所》……
打算帶孩子進行跨領域閱讀，則可以從瞭解他們對動漫的喜愛，
過渡到《偷書賊》《胖古人的古人好朋友》等等
方方面面都有各種書單，大半還不僅書名，
搭上老師獨有的溫婉筆觸真誠說明推薦之處，
充滿文學底蘊的優美詞藻，讀來十分享受－－
與其瘋狂作筆記，
不如直接買一本收藏這批書單才是真的！
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怡慧老師以郝明義《越讀者》的四大類加上時間管理矩陣，
將閱讀需求分為四大類，並有相應舉例：
１．重要又急迫（主食）
解決當下工作或學習問題的實用型書單
ｅｘ：《卡片盒筆記》《知識複利》
２．重要不急迫（美食）
根據人生規畫進行能力躍遷的成長型書單
ｅｘ：《真確》《我在地球的奇異旅程》
３．不重要但急迫（蔬菜）
非得學習的關鍵理論或概念之工具型書單
ｅｘ：《魚夢魚》《菜場搜神記》
４．不重要不急迫（娛樂）
按個人興趣喜好的休閒型書單
ｅｘ：《六個說謊的大學生》
書中舉例甚多，請自行閱讀解鎖～
但實在是……
好希望學生時期就認識這個「閱讀矩陣」呀！
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感謝 聽見幸福的聲音 玉如老師上次惠贈《怡慧老師的原子習慣實踐之旅》
加上愛大講座的認識＆正巧為此書作序雙重加持，
讓我忍不住插隊了這本《用書打怪》～
不僅又增加許多待讀書單，（一則以喜一則以憂…怎麼都看不完 ）
更發現它好適合送給對未來惶惑或充滿無限憧憬的青少年！
包羅萬象的種類，相信可以滿足好奇，也能讓迷茫少年找到感興趣的方向。
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不管身處何種年紀，人生總有不同的「怪」等著我們挑戰，
仍得回歸初衷，想想要走到哪兒，
再針對那條路的怪尋找相應「武器」～
祝我們順利過關斬怪、抵達夢想的終點！
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