打造個人品牌，運用影響力，加值事業力

5/31受邀回高中母校演講。會答應這個邀約，一方面是滋養過我的母校，能夠有機會回饋非常感恩；一方面是邀約我的是我高中好同學好朋友，他就是一個對人才培育高度熱忱的高中教師，讓我覺得值得幫也想幫；一方面是我也想多接觸現在的年輕人，知道新世代的想法和看見。

最後一部分是私心，我想挑戰自己的演講能力，「說年輕人聽得懂的人話，而非說彰顯自己厲害的大話」，讓人聽見，不難，我對自己的口語表達算有自信；讓人聽懂，跨世代，而且這些孩子跟我差了至少兩輪，不容易；要聽進心裡，又更難。不能說教，不能說只有我懂的語言，不能以上對下，不能倚老賣老，因為我想這都不是這群年輕人，或者說任何學員或是聽眾要的。

講題很難：「新世代人才發展的必備關鍵：『我』就是品牌」
而且校方開的主題也不容易：
要說說我的故事→跳級兩次又念博士的背景特殊，但我不想讓學弟妹覺得因為是我所以才能這樣，而是希望給予啟發。
人生理念和目標→年輕人想知道的是甚麼？這件事情跟他們的關聯何在？
如果要創業，高中時期要培養的能力是甚麼→我如果知道的話，我高中就學了，大笑。
如何建立自己的品牌→這個我滿能講，但怎麼樣講得讓高中生有感、甚至能夠啟發他們，又是另外一回事。

總之這大概是我做最久的投影片。而我也非常清楚知道，這個挑戰也就是因為不容易所以我才想挑戰。
結果當天早上，因為現任校長楊豪森校長發現我們頗有淵源，他是我弟弟的高中老師、他岳父是我媽媽的高中老師，我又曾經在高中被多所新聞媒體報導過，他記得我，於是約了一次會面。我聊了40分鐘，決定完全脫稿演出。因為校長說：年輕人不愛學習、年輕人茫然、年輕人不見得都知道外面發生了甚麼，也給了一些校方期許的目標，和希望我帶來的給予。

當然演講中有達到我自己設定的目標：笑語還算不斷，互動也多（我是不確定我同學和我高中老師們有沒有捏把冷汗，因為我甚至說我自己也不知道念書考試要做甚麼用，大笑）；過程中我看到一些young talent眼睛閃亮亮的，靈活而且堅定清亮；演講後一群17歲的年輕人圍圈圈也問了問題，超乎我的期待。
也謝謝演講結束後，秘書和主任們的正面反饋，有這樣的老師和環境，我相信年輕學子是幸福而且未來充滿希望的。

演講的幾個問題，不容易回答，但最終我發現都是同一個主題：把自己當作一個品牌去經營，你的所作所為，注定加值。因為

知道我是誰、我想要成為甚麼樣的人、我要往哪個目標前進、我的強項與不足，也就是之前寫過的個人品牌的關鍵第一步。是很重要也是一輩子的重要課題。

知道自己現在在哪和以後要去的地方，路程中保持自省，持續調整修正。

堅持持續累積，把自己打磨到成為自帶發光體。

用這個心態去做每一件事情，不只打造個人品牌，更可以把每一件事情做好做到位，讓專業被看見。你不一定要靠個人品牌變現，但你這個品牌在職場和任何場域，都足以被看見和被信任。
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做出一個適合自己的好選擇，除了了解自己，你還得知道你有甚麼樣的選擇可以選。你不知道你不知道的事，你不理解你不理解的事。我用了選對象當主題。
我問學生：你覺得甚麼樣的男生吸引人？
很可愛的他們說：「帥」（很誠實，因為我也是看上我家老爺帥），但光是帥夠嗎？
他們又回我：「有錢」，我問他們，要怎麼遇到一個有錢的對象？
他們笑著說：「我夠好看」，我問他們，那你現在不夠好看怎麼辦？
他們：「整形和做醫美吧」，那要甚麼？要有錢！
好吧，你要一個有錢的對象，你也要有錢，那你要怎麼有錢？或者說，你要怎麼賺到比你生活開銷還多、而且可以另外拿去做醫美的錢？
他們：「要有腦吧」「要有能力吧」

那要怎麼有腦有能力？是的，你要學習。

你現在學的可能未來不一定有用，但你怎麼去學的那個邏輯和學習，會讓你未來學習得更好更快，最後有腦有能力，你知道更多事情，知道這個世界有更多選擇，你也才能選擇。
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做任何事情都需要個人品牌，因為如果你用這個心態去看待自己，你會去想「我是誰」「我想成為誰（選一個你可見的role model吧）」「我要怎麼達到那個目標」，把每一步走得明確，也許路有波折，而且一定會有波折，但你會堅定前行，面對困難去挑戰，面對問題去解決，堅定持續，自然散發光彩。那麼做任何事情都將自帶光芒，成為一個散發吸引力甚至具有影響力的人。運用影響力，加值是業力，那個事業可以是學業、創業、職場、甚至任何一件事。

人人都需要打造個人品牌，是我堅信的，因為用這個思維和心態，就可以加值你的事業力。
個人品牌之路，0到1很難，但如果你願意，我們會陪你們一起；如果你還願意，我們可以繼續持續，有機會走上打造自己的產品服務，甚至商業變現之路。

本文來自：Cynthia黃馨儀