理所當然
班親會上，在向家長自我介紹後，老師刻意在黑板，寫出四道數學演算題。
2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。
起先大家都輕鬆的看著、閒聊著，等老師寫完第四題，家長們紛紛說道：『這題你算錯了。』
老師轉過身來，微笑地說：『是的，大家看得很清楚，第四道題是算錯了。可是前面我算對了三道題，為什麼沒有人誇獎我，大家只是急著指出我算錯的這道題呢！』
老師接著說：『很多時候，我們對待別人，都被理所當然這四個字綁架了！當我在做前面三題時，你們很輕鬆地聊天，我做對了題目，你們認為是應該的，因為我是老師；反過來，當我做錯了，立刻引起你們的注意與反應。』
『今天藉著我們這樣的互動經驗，我想建議各位家長們，很多時候，不要只發現孩子錯誤之處，而是要盡心去賞識他們做得好、做得對的地方！』
家長們頻頻點頭，也對老師報以熱烈的掌聲。
仔細一想，很多人與人之間的相處，又何嘗不是這樣？你對他百次好，也許他都不在意或不記得，理所當然的接受；但只要發生一次不順心，也許就會抹殺所有你對他的好！
理所當然這四個字，應戒之慎之！
理所當然這四個字，應戒之慎之！
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
老師可能會需要改進的地方 ：
尊重學生：老師應該尊重所有學生，避免針對特定學生或群體。
某些學生被老師針對，這是不應該的。
公正公平：老師應該公正公平地對待所有學生。
學生交了作業，但老師卻說沒交，並給你們打了低分，這是不公
【進階觀課】
面對今天的數學課，我有以下的觀察與收穫：
l 孩子上課不專心時，試著不要站在孩子的對立面去責備，而是以夥伴的角度去提醒，並同時將提醒延伸到其他的孩子，例如：阿昊上課不專心時，Tony老師直接說：「昊恩你要跟我有默契啊，該認真就要認真，其他人也是喔！」就繼續接回課程了。
檢查很重要！檢查很重要！檢查很重要！我今天從出門到睡前，各種經歷和狀況都在提醒著我這件事，出門要記得帶餐袋，寫完答案要記得檢查，回教室要記得帶外套和水壺….等，今天感覺像是一個開始反芻的一天，明明只過了一個禮拜，生活卻充實得像過了一個月。
面對學生在課堂上的情緒反應以及處理相關問題是老師工作中最棘手的部分。這篇文章描述了一位老師在處理學生考試行為時的經歷，以及她對自己處理方式的懷疑和反思。文章中提到了處理學生情緒的過程中，對自己的工作方式和學生接受度的進步，以及未來方向。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
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