淇華老師在書中說到：「好奇是知識的起源，閱讀是知識的節點。」回想自己國、高中的六年時光裡，很不愛讀書，既對知識不好奇，也沒有閱讀的習慣，是個典型的叛逆少年，考試失利時就會一頭栽進虛擬的電玩世界裡尋求慰藉，以至於課業成績一落千丈，直到上了大學後，我開始明白，讀書並不是為了考試而讀，不是為了父母、大眾的眼光而讀，而是要為自己而讀。
對我而言，《青春動力學》一書，真的完全切中我一個學生的內心，解開我心中的迷惘，還帶給我滿滿的動力。這本書並不是在告訴你該怎麼用功考上好學校，反而是告訴我們人生不該只有考試，真正重要的是「心態」，因為態度不僅能決定你的高度，而且也會帶來溫度，和人間情誼的長度。魔鬼藏在細節裡，真正的戰將，是懂得說話算話，擦亮自身品牌，獲得他人信任及認可。「品牌其實就是『相信』」，這和你是不是名校出身，繳出多漂亮的成績單無關，因為這個世界上你必須守護的第一個品牌，就是你自己。自己的人生由自己定義，找到自己的「獨特」，別怕與別人不同，不需要跟別人做比較，因為只有先接受一個不完美的自己，才有可能成為一個更好的自己。
以我自己為例，在學習的這條道路上，我也時常對自己產生自我懷疑，害怕考試，害怕反應比別人慢，會害怕自己已經很努力，但結果總是不盡人意，時常覺得自己是不是還沒準備好。但就像淇華老師在書中提到一個大數據的結論，他說：「足球守門員和棒球的打擊率，都只有不到三成，但即使如此，我們仍舊奮力守住每一球和揮出每一棒，唯有不斷練習，才能將不可能化為可能。」是啊！在經歷過千百次的練習，慢慢就看得清楚很多事小步驟和技巧，進而化身成自己獨有的技術和專業，飛輪效應其實也是在講這個觀念，即使前面有一堵高牆擋住你的去路，但只要透過不斷練習，有一天就能跨越那道牆，衝破臨界點。畢竟，無法做到每次完美，所以學會和痛苦共處，唯有通過痛苦，才會得到快樂。我一直相信「自律才能自由」，持續完成「重要但不緊急的事」而不是瞎忙或作秀，如同開頭我提到的，學習這件事，是為了自己。透過獲取更多知識，讓我們學會解決問題、問對問題。知識是活用的，而不是拿來背誦考試用的，淇華老師的41堂青春動力學，使我掙脫熟悉的環境以及自我的束縛，找到自己的獨特，打造自身品牌價值，你今天做的決定，定義了明天的你，所以事不宜遲，趕緊閱讀淇華老師的《青春動力學》，解放自身的青春動力！
