1.閱讀的四種層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀
2.閱讀的過程要問的四個問題：- (1) 這本書主要在談什麼
- (2) 作者細部說了什麼，怎麼說的
- (3) 這本書說得有道理嗎？是全部還是部分而已？
- (4) 這本書跟我有什麼關係？我可以從此本書中學到什麼
3.檢視閱讀用筆記方式：結構筆記、概念筆記、辯證筆記
4. 檢視閱讀的階段：
- (1) 有系統的略讀：先看書名頁，有序就先看序；研究目錄頁、索引頁；讀一讀出版者的介紹；挑選幾個看起來和主題息息相關的篇章來看
- (2) 粗淺的閱讀
5. 分析閱讀的第一階段：
- (1) 依照書本的種類與主題作分類
- (2) 用最簡短的句子說出整本書在談些什麼
- (3) 按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出
- (4) 找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題
5-1.分析閱讀的第二階段
- (5) 診釋作者的關鍵字，與他達成共識。
- (6) 由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
- (7) 知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來。
- (8) 確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。
6.輔助閱讀種類：內在閱讀、外在閱讀
7.主題閱讀的六個步驟：
- (1) 列出書單，並瀏覽這些書，確定哪些書與主題相關，哪些要淘汰，對主題建立出清楚的概念
- (2) 找出相關章節
- (3) 帶領作者與自己達成共識，創出一套"中立的詞彙"，大部分作者都可以用這套詞彙來詮釋
- (4) 釐清想要關注問題 (大部分的作者能對這些問題作出他們的回答)
- (5) 界定議題， 將作者對於各議題的意見寫下來
- (6) 分析討論，按順序排列，以突顯主題
8.其餘重點：
- (1)「用你自己的話來說」，是測驗你懂不懂一個句子的主旨的最佳方法； 另外一種方法為舉出一個自己所經歷過的主旨所形容的經驗，或與主旨有某種相關的經驗？
- (2) 加快越讀速度的方法：用手去指文章，逼自己眼睛跟上
- (3) 別在自己感興趣的地方暫停或慢慢閱讀，而應該在感到困擾或重要的句子暫停
