有一天在網路上四處逛逛時，突然一個廣告出現在瀏覽的網頁上，說是邀請了奧運金牌選手要到臺灣演講，說真的當然有奧運金牌的人並不多；但撇開金牌不說，能夠在十八歲時參加奧運、中間又歷經了結婚生子、求學進修等等其他的考量，然後在四十二歲時又征戰奧運並且得到獎牌，就想問、是這個國家的該項目選手太弱？還是整個世界的選手都太弱？答案應該是：這名選手天生就是吃這行飯的。
從小到大也算是聽過不少演講，而這場演講最讓自己印象深刻的、不完全是內容部份，而是在行政面部分，首先是第一次聽到講者是德國人，說到德國在這些年是有些不同的，怎麼說呢？Fischer女士就提到在她年輕時是代表「東德」出賽的，而在理應橫跨七屆的奧運情況下、1984年的洛杉磯奧運被其他國家抵制而無法出賽，之後在柏林圍牆倒下之後，她便是代表德國出賽，也因此全程她的語言內容是讓人完全聽不懂的；第二個讓人感到特別的，是翻譯人員也是非華人、就是看著一個所謂的外國人士在幫忙翻譯，然後說出口的是中文，這真的是在視覺跟聽覺上很大的衝擊啊。
很喜歡Fischer女士分享的這張圖片，她說如果有人問她是怎麼達到這樣的實力、或者提出必須要有哪些儀器才能提升實力時，她就只想回覆就是「想辦法努力就對了」。當其他國家的選手、或是其他有更好資源的選手可以好好練習時，她還必須先搞定場地因素才能開始練習。
事實上在運動科學盛行的現在，慢慢越來越多人覺得要進步、要成長、那就一定要搭配非常先進的科學輔助；但其實當技術達到一定程度時，關鍵要素還是回到個人心理素質，而這並不是可以急就章的；雖然也很不認同她一直提到對於贏的態度跟執著；可是現實面來說，運動員沒有贏的慾望、沒有獲得最好名次，有多少眼光可以平心而論的去看待他/她呢？
最後是上面這張圖片，也是特別想要分享的部分，就是Fischer女士在很小的時候就進行同一項運動的練習，要說是興趣、還是專項？覺得全看教育者跟當事人的心態及想法；但是沒有一項運動或是實作的內容，可以不建立在「技術為本，透過時間跟經驗大量累積」的前提，不過重點還是從小就讓孩子培養不同的興趣、多多接觸大自然等等，才是最棒的教育跟陪伴。
