【順序圖卡排序引導】碎碎念~

3張圖卡(一開始...接著...最後...)的時間順序排列

最近在跟孩子進行圖卡順序的排序，有因果的排序 (ex因為東西放太高拿不到，所以去搬了張椅子來，最後站上椅子拿到東西)，也有時間的排序(ex去超市購物，一開始籃子空空，接著多了1樣、2樣、3樣物品…，最後推著滿滿的購物車去結帳)，但孩子一直搞不清楚那一張該排在前那一張該放在後面。

孩子要能夠勝任這樣的活動，大概需要具備觀察力、認知能力、生活中步驟性的活動經驗…。我最近也在想，會不會跟孩子較少進行多步驟的家事、較少觀看具有順序情節的影片有關係咧?

小孩喜歡看動作性影片，ex蜘蛛人、恐龍這類追追跑跑的情節；孩子會拿抹布擦桌子、丟垃圾這類一個步驟性質的家事。但較少做洗碗、洗米、掃地、拖地要做很多步驟的家事，也比較少看有起承轉合因果或時間推移性的情節。

孩子的順序圖卡排序性概念較薄弱，會不會跟他較少接觸這些概念也有關係呢?

那我小的時候是這麼學習這些概念的呢?

我小時候看的卡通也很簡單，頑皮豹、大力水手、多拉A夢、叮噹貓、忍者龜…

但我小時候很早就學拖地洗米煮飯洗衣服曬衣服洗碗…，而且小時候洗衣機還是乾濕分離，要一直守在家裡等洗衣機嗶嗶叫再去把衣服從這桶撈到另一桶脫水，而且小時候個頭兒不高，都要站在小椅子上，常常不小心衣服撈著撈著重心不穩就往前倒了，就用肚子卡住洗衣機然後再努力把自己拉回來…..。所以我小時候最討厭洗冬天的衣服，每一件都又重又厚又難撈！！