父母默默的和孩子在同一空間忙自己的事,孩子是無法感受到這份寧靜的愛。期待照顧者能與孩子互動,一起創造美好的童年時光。孩子每個時期的遊戲方式、自我探索,都是有趣且有意義的。
大約在一個月前,孩子用方塊積木組了A,就再也沒接著做B了。
孩子沒說要幫忙,我也就當作沒這件事了。
最近,孩子一直跟我提起,想要26個英文字母的巧拼地墊。
我心想:「這26片,每片約32x32公分,無法全平鋪在客廳啊!」
(於是,我開始展開談判模式)
我拿著"浴室ABC貼貼樂"向孩子說:「你已經有ABC了,為什麼還要ABC?」
孩子回:「我要大的ABC,這個太小了!」
我心想:「孩子言之有理,但是我沒打算買巧拼地墊啊!」
我又想:「最近小孩有什麼任務,想完成沒完成的......難道是方塊積木?」
(開啟轉移注意力策略)
我問孩子:「你有想用方塊積木做 A to Z 嗎?」
孩子小聲回:「有...」
我心想:「果然,方塊積木孩子沒接著做B,是個問題!孩子不想繼續做B,可能是因為工程太浩大的關係?」
1.將十色的方塊積木、彩色筆、紙準備好。
2.請孩子告訴我,每個字母各別要用什麼顏色,並當著孩子的面記錄在紙上,當證據用。
3.我在孩子上學時,將這26個英文字母完成。
先讓孩子有新的A to Z可以玩,削弱想買巧拼地墊的念頭。
方塊積木比"浴室ABC貼貼樂"大✌️
希望孩子會喜歡😊
陪孩子創造美好的童年時光。
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(全文完)
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