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用歌曲來協助星星兒打招呼
這次談論的，是除了用模仿，還可以用歌曲，協助星星兒打招呼。
從這部分來說，是針對不知從何著手的星星兒，進行玩中學。
以輕鬆愉快的旋律，引起星星兒的注意
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章探討了在音樂教學中使用歌詞的多重益處，特別是對於有特殊需求的學生，如自閉症兒童。透過將歌詞融入鋼琴樂譜，學生能夠提高節奏感、感受音量變化以及增強記憶力。此外，歌詞還能激發學生的想像力，讓學習過程變得更具趣味性和互動性。這種方法不僅能吸引學生的注意力，也能深化他們對音樂的理解與享受。
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
在跳鼠飛行日記的30天歌單挑戰 Day6-Day10文章中有提到The Planets——Jupiter——The Bringer of Jollity【行星組曲——木星——歡樂使者(歡愉之星)】這首曲子。
它原是管弦樂版。
作者分享了星街すいせい原創曲《自分勝手Dazzling》的練唱音檔，並且找了電音舞曲的Remix版＆阿卡貝拉的版本讓讀者一同欣賞～
2019年10月5日女孩獻唱《克卜勒》，2019年11月16日女孩演唱《水星記》， 2020年1月27日男孩演唱《陽光下的星星》， 2020年10月25日男孩演唱《夜空中最亮的星》，2021年5月21日男孩燃放愛心仙女棒的背景音樂是《你的眼睛像星星》，請發揮想像力看看是否能用歌詞串起一個音樂愛情故事
音樂對孩子的成長和發展有著重要的影響，適合的兒童歌曲不僅可以帶來無盡的歡樂，還能促進語言發展、提高認知能力和增強親子關係。本文將推薦一些適合不同年齡段孩子的優秀兒童歌曲，幫助家長為孩子挑選最合適的音樂伴侶。
兒童歌曲以簡單易懂的歌詞和愉快的旋律吸引孩子們的注意力，是啟發
謝欣芷 - 數星星
[大人]
掛滿星星的房間裡 掛滿我的心
每顆星星都在說想你 都在說愛你
數著一顆一顆的星星 數著我的心
數著一次一次的思念 想你一遍又一遍
想要說（小孩：想要說）想你（小孩：想你）
想要說（小孩：想要說）愛你（小孩：愛你）
[大人小孩合唱]
想要有你在身旁
每天早會時，孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌，
即使不是每天都能上台唱歌，
在台下的大家，也一樣開心的唱著；
這天老師利用等待吃水果的時間，撥放了早會歌，
孩子們輕輕地跟著音樂唱著，
時而大聲，時而小聲，這是為什麼呢？
原來啊！是還不太熟悉歌詞，或是有些歌詞比較困難，
但可愛的孩
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