解字謎
跟學生聊到自己學習書法，偶有意想不到的用處。
有時機關首長在公文上的修改和批示意見字跡潦草，
承辦人不好去問，只能幾個同事湊在一起討論，
試著用上下文意和字形判讀長官的意思。
我常常能認出那些不易辨認的筆跡，
協助同事「解開謎團」。
學生有些懷疑地問，妳說的是真的嗎?
孩子似乎難以想像「學書法」跟「辨認潦草字跡」兩者的關聯性，
於是我分享一個真實案例，想證明自己不是閒扯淡。
右上的字為"興"
某天有位同仁翻來覆去找不到姓名「OO真」的戶籍資料，
我看了日據時期的人工登記簿上潦草的手寫字，
推測姓名應該是是「OO興」，後來真的順利找到資料。
這個靈光一現是怎麼來的呢?
是我曾讀懷素的自敘帖，記得草書的「興」字，
未料光復後的登記人員把草寫的「興」誤認為「真」，
一路轉載登錄，錯了七十幾年!
懷素 自敘帖-局部
正好讀《寫藝人間：漢寶德談書法藝術》一書中有漢寶德的字跡，
一起來讀讀看，這段話的字您都能認出來嗎?
寫藝人間 第114頁
我在讀這篇手寫文字時，由衷欽佩文稿打字員的耐心，
心想也許為了打造友善職場，我們應當把字寫好^_^。
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學習書法需要保存作品以檢視自己是否進步，過去隨意堆置書法習作的習慣，造成翻閱的困難，將書法作品數位化，方便檢視習字的軌跡，同時也紀錄寫書法時浮現的種種心得體悟，給書法同好聊作參閱。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
網路上突然冒出來一堆弘一法師說過的話。
比如這麼一句，緣起，我在人群中看見妳，緣滅，我看見妳在人群中！這是很成熟的白話文體了，而李叔同先生是八股文出身的，很難想像在當時，可以寫出這樣的白話文。
但是確實把緣解釋的不錯，所以何必在乎到底是不是弘一法師說的？
莊子的外篇中，有一類叫做重言，虛構孔子
夢見我在一個班上，大家說要練習寫書法，來培養耐心。
可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
我雖然嘴上說不要，可是我又從書櫃下方，拿出我以前買的用清水重覆來練習書法的工具，上面還留著我之前不小心用墨汁練字過的痕跡，有點懷疑這陳年痕跡是否還可以洗得掉。
我問簡少
整理一下漢字注音和白話字的筆記。畢竟是筆記，有些可能對相關科系是常識，有些說得很簡單，有些可能沒連貫的邏輯。
一位師兄來信請示因果案件，以下原文照登：
本人一年以來早晚都有念經迴向，在歷次公司任職約到了3年左右都會橫生障礙而後離職，而後沉潛一段時間後重新開始，不知是否有因果業障關係，如何化解，讓工作事業上更加順利，感恩開示。（問題結束）
開示如下：清朝嘉慶年間，您在知府衙門為官....
「決戰詩神殿」故事集的主角張小飛，提了一個問題：「古人為什麼有姓，有名又有字又有號？？」這些都是要背的啊。這應該是每個國中生共同的痛苦回憶吧？
.
在下列的古人字號填空題，張小飛因為記不起來，也不想查資料，胡亂地答了
蘇軾--字（子路）……，號（東坡居士）……
正確是：字子瞻，
學習書法，通常要從楷書學起，然而楷書很困難，也幾乎沒有應用之處，那麼，為什麼要學楷書呢？
學習楷書通常會學習某一名家的字帖，歐陽詢、顏真卿、柳公權是最普及的，但普及不等於簡單、容易，歐、顏、柳都是百代宗師，他們的書法建立在高深的功力上，尋常人花十數年功夫，恐怕還不能窺其門徑。那麼為什麼還是要學
我字寫得醜，以前學校每星期有一堂書法課，
老師規定嚴格，一定要用墨條在硯台磨出濃黑墨汁，毛筆沾墨寫字。
明明認真寫，但作業都是拿大丙，發回習字本時，
老師打從鼻孔重重那聲哼，讓人對書法課心生恐懼。
看看張才智老師字寫得多好。
介紹卡寫「多年臨池苦練，使隸書熔鑄多種碑帖的特色，
兼
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