經營畫室的日常
閱讀時間約 1 分鐘
午後看見陽光穿過葉子畫室
葉子在陽光下如同寶石一樣閃爍著
沒有了陽光平凡的葉子仍舊努力的呼吸著
2021.1.24
新的一年繼續努力！
葉子畫室教室小
麻雀雖小，五臟俱全
也沒有高貴的裝潢
但孩子的作品讓
畫室蓬蓽生輝
葉子畫室教室小，
曾經有家長來訪，
開門後直問櫃台在哪裡?
教室又在哪裡?
葉子老師有點為難回答的說:就在這裡。
家長又問:老師有在嗎?
葉子老師有點為難回答的說:就在這裡。(好像剛剛說過)
於是家長望了一望說太小了，還有其他的教室嗎?
葉子老師有點為難回答的說:就只有這裡。
在這空間裡有很多孩子創作的回憶，
我們在這裡做過震耳欲聾的木工，
在這裡做過很精彩的動畫，
我們在這裡揮灑過水墨，
也全神貫注地劃過精密素描，
更有無數的時間天馬行空的發想著，
我們所面對的教育現況
常常被商業包裝得忘了裏頭應該是什麼!
對孩子的教育，擔心比別人少了什麼!
最近大家都恭喜葉子老師立案成功
其實是很替自己高興終於完成這一件事
但立案過程也自我省思了許多
還記得填寫立案申請文件時
負責人
設立人
班主任
教職員工等資料......
葉子老師很慎重地詢問承辦人員
畫室只有一個人要怎麼寫?
他說每一張都寫你就好了!
所以我認真地把每一張都寫上自己名字
重複填上身分證字號、生日、學經歷
一個人的工作室
本來就要包辦一切
從事教學、協助教學、護理、輔導、櫃台行政、清潔、會計、維修、文書、採購、出納、美編、課程研究發展.......
但真的沒想過一個人的教室需要成立一間立案補習班
也沒想到一間教室要換掉五個木門成防火防煙的鋼門
這就是一場奇幻之旅
但變與不變之間
好的教學內容是自己堅持的重點
這就是不變之處
還有葉子畫室教室小也不變!
初心不變!
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許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
亮師走進教室，靜靜掃視孩子們。
沉默不語所散發出來的凝重，佈滿整間教室，
孩子們在幾句相互提醒之後，紛紛靜下來，轉身看著亮師。
連坐在教室後方不知所以的我，也感受到壓力。
「你們進到實人以來，改變了好多，積極自學、自律、自動自發。經過了無政府觀察，很多人也意識到自己的進步，更不用說你
兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
2024/5/2
紀錄一下最近遇到的狀況，前一學期去幼稚園教創造力的課，覺得大班小朋友都可以專心看圖片、透過引導想像力互動回答問題，並很投入的製作作品。但這個新學期，換了一個幼稚園，覺得小朋友好不受控，怎麼那麼調皮，愛吵，無法專心啊???
一開始和另一位同時在同一個幼稚園教課的老師聊，那位老
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
一天下午，
老師帶著小朋友們討論教室的角落—創作區。
對於創作區，
從幼幼班開始接觸的中班孩子們並不陌生。
只保持一顆充滿好奇的心，
想快快來探索一下自己的新發現。
老師：小朋友，你們知道這一區是教室的什麼區呢？
小朋友：創作區~
老師：沒錯！那這個櫃子上有展示什麼？還可
在培訓過程中，雖然花藝創作並不是核心重點，但以植物作為媒介，透過觀察、想像與實作，體會到人文與自然之美的結合，則是培訓過程中，我很期待老師們能體會到的事。
由於陸續有不少朋友來訊問課，我上半年努力再排出時間，預計 5/9~5/10 加開一個培訓梯次。期待與更多老師們結緣。
隨著新學期的到來，教室的布置、角落的設計也有了新的能量注入，
讓孩子對於生活的教室仍保有驚喜及新鮮感，學習能夠更加投入。
其中創作區的新資源「水串珠」加入囉！
這需要用到孩子的空間能力、編排能力、精細動作能力，以達成他們創作的目標！
恩縯：「老師，我可以做這個嗎？」
凱祥：「老師，我如
近期發生一些事，自己也思考沉靜很久，到這幾天才比較能夠面對自己的內心最深處，下禮拜一開始會到一個嶄新的教室裡去，未來的日子裡我將會碰到很多未知的人事物，望能夠一切順利。
幼教的工作我依然熱衷，下禮拜起進入嶄新的教室後，今後將會發表一些與孩子相關的文章，與大家分享，也謝謝默默支持我到現在的朋友們，有
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
亮師走進教室，靜靜掃視孩子們。
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兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
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