晚上幫兒子簽聯絡簿時，發現有一項作業是：「背第二課課文。」於是我問兒子，你課文背完了沒？兒子不在意地回答：「還沒」。
我停頓了幾秒想著：這不會有兩種，第一種是你不想做；第二種是你不知道怎麼做。
你這話沒講完，我怎知是哪一種？於是我再問：「兒子，你為什麼說你不會？」
兒子看著我回，「我就背不起來啊！那麼多，怎麼可能背得起來，我不要背」，聽完這回答，我心裡有譜了，典型的：「因為我不知道怎麼做，所以我不想做，比較容易解決的那種」。
我：「兒子，怪傑佐羅力先放下啦，做功課了。」
兒子：「我就說我不會，我不要背。」
我：「喔，我沒有要你背呀，你來媽媽旁邊，把課文念10次，就可以回去看了。」
兒子半信半疑，半推半就，心不甘情不願的到我身邊，我打開課本說：「第一遍」，兒子有氣無力，嘴巴像是含滷蛋，呼嚕呼嚕念經一般念過去，我一句一句的指，只要我聽不清楚，就請他將那句重新唸一次。
前3遍，兒子都一副不耐煩，但到了第4遍、第5遍、第6遍，漸入佳境，他專心起來了，咬字也清楚了；第7遍、第8遍，連抑揚頓挫都出來了；第9遍他說：「媽媽，我好像背起來了？」
「那第10遍我把課本闔上，你背看看？」
猜猜這第10遍，都背得一字不漏了嗎？
當然是沒有，這邊多了2、3字，那邊少了2、3字。但那又如何，根本不是重點。
重點是：他知道他可以做到、他將來會主動面對這件事。
所以，我當然是拍板說：「你過關啦！好棒棒！」
過了幾天，兒子主動來找我：「媽媽你陪我背第三課課文。」
「蛤～一定要嗎？」
兒子堅持，「一定要啊！就是你要在我旁邊，幫我數我念了幾遍，像上次那樣。」「喔～好啊。」才幾分鐘的事情，我當然說好。
陪了他幾次之後，他就靠自己搞定背課文這件事，沒有再來找我了。想想還挺划算的，我可以繼續滑手機耍廢了。
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See you later，掰掰囉！
