開啟小鈴鐺通知
檢舉內容

講座記錄-如何設計一堂批判性思考課程

閱讀時間約 3 分鐘
(講座主題宣傳照/圖片來源:台灣放伴教育協會臉書)
zoomable

(講座主題宣傳照/圖片來源:台灣放伴教育協會臉書)

今天來到新北板橋放送局參與2023年臺灣放伴教育協會的展覽與講座課程。主題是如何設計一堂批判性思考的課程。以下是今日講座中的重點,一起來看看吧!

為何我們需要批判性思考

為什麼會看到廣告

近年來,網路媒體、新聞近用權以及媒體報導亂象層出不窮。而數位時代的興起,也導致媒體與數位的素養更顯得重要,也是未來世代必備且無可避免的技能。教育部於2023年發布數位時代媒體素養教育白皮書當中,說明媒體素養的核心願景是「培育知情、負責、利他數位公民」以及一個重要的能力,即批判性思考-而這個批判性思考包含五個元素:近用、分析、創造、反思與行動。希望透過這樣的教育政策,落實以下當前的三個數位課題。

(一)學習辨識假訊息

(二)正確使用短影音

(三)強化網路個資安全

(若對數位時代媒體素養白皮書有想更進一步了解,歡迎到觀看)

也因為要落實當前以上的三個當前的問題,講者也提出了批判性思考的重要原因在於「從接收資訊的習慣與數位環境改變,都會導致學生或是大人思考面向單一,思辨力不足。」

思辨議題課程架構規劃

(一)產生意義

1.從議題的現象帶入

2.讓孩子產生疑問開始

3.透過生活經驗的現象議題在孩子心中產生意義

(二)多元觀點

1.看見世界多樣性

2.提供多元並陳的文本素材

3.讓孩子看到各種可能性

(三)行動與責任

1.培養公民行動者

2.綜合各種可能性,產出合適行動

3.連同行動,讓孩子意識到行動的「責任」

(四)反饋與調整

1.行動成果的反思調整

2.連結生活,引導未來可能的發展性

變成一堂課程前,如何選擇思辨議題

(一)產生【為什麼】的好奇心:教師可以從學生生活周遭觀察,找出學生與老師間有興趣的議題

(二)以生活經驗或是現象著手:像是108課綱的19項議題、聯合國SDGs的永續發展都是適合拿來當成議題的。記住,要培養學生探究的能力,而非教完議題。因為擁有自主探究的能力,未來學生可以自己探索其他的議題。畢竟議題是永遠教不完的。

如何避免議題產生爭議

(一)課程目的是培養獨立思考能力,而非灌輸特定想法

(二)接納多元觀點,不斷對話

(三)老師是引導者、共同學習者,不是權威者

找尋參考資料時可以詢問以下問題

由於討論議題時,我們會在網路上搜尋相關二手或是三手資料,此時面對一個複雜議題我們可以問問以下幾個問題,避免產生偏頗的資料。

1.是否可以找到第一手的採訪?

2.是否能呈現多元觀點與價值?

3.是否正確核實的呈現內容?

4.想讓讀者看完得到什麼?

補充資源

1.少年報導者

https://kids.twreporter.org/

2.報導者

https://www.twreporter.org/

最後,也歡迎大家去追蹤主辦單位的粉絲專業,未來有相關數位媒體資訊課程或是師培也都會在粉專宣傳。

1.放伴教育協會臉書

https://www.facebook.com/pangphuann/

2.放伴教育協會官網

https://pangphuann.tw/

(現場講座畫面/圖片來源:作者自行拍攝)
zoomable

(現場講座畫面/圖片來源:作者自行拍攝)

A-rod-avatar-img
A-rod喜歡這篇
avatar-img
32會員
98內容數
哈囉!我是冠彰,大家都叫我袋鼠。 從高中開始到現在不斷走在教育的道路上,意識到教育、社會與全球是息息相關,然而有太多結構性問題讓我感到困擾與煩憂。未來將成為#社會助人教育NPO工作者,期待在教育、社會、以負責、毅力與省思的方式,讓自己成為「助人的永續人才」道路前進。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
袋鼠Kangaroo's Blog 的其他內容
今天,朋友傳了陳品皓臨床心理師的這篇貼文。問我以下問題:對於諮商時面對個案的問題時,我們要用生命宏觀的角度來看待,還是聚焦於生命的每一段角度?
本文探討高等教育的轉變,特別關注世新大學中文系停招事件。文章強調文理組別和科系限制的不足,並強調跨領域技能和學習的重要性。它強調跨學科的知識和技能組合,並提出教育體制的改革,以更好地滿足未來職場需求。
最近兒福聯盟發布「學生過勞又迷惘 怎麼逃離課業壓力鍋 ?!」之2023年臺灣兒少學習狀況調查報告記者會。引起網路社群的喧然大波,今天我想要藉由我自己長期關注教育的背景來探討這件事情大家的輿論意見。 「學生過勞又迷惘 怎麼逃離課
擁有幾年教育創新領域專業,我經常聽到人們問我:「你是不是想當老師?」。有些人身邊的朋友正在考慮進入教育領域,他們猶豫是否要修讀教育學程或成為老師。因此,今天我們將以教育領域為例,討論未來的職業規劃。儘管這篇文章以教育為例,但其核心觀點適用於各行各業。
今天在Thread中看見有高中生PO的文章(見下圖一),這讓我們可以好好省思目前台灣教育的問題。以下節錄貼文內容與留言,讓社會大眾可以一起思考目前教育的問題,並且揭開最真實的面紗。
如果學校教育作為猴子進入社會前,卻無法陪伴猴子好好長大成「人」,那麼當我們嘲笑《山道猴子的一生》很可憐的時候,是否想過,其實我們就是一個那麼膚淺的人。-節錄自「輔導老師的心裡話」 2023年暑假,網路爆紅的《山道猴子的一生》(上)(下)引起了許多人的論述,
今天,朋友傳了陳品皓臨床心理師的這篇貼文。問我以下問題:對於諮商時面對個案的問題時,我們要用生命宏觀的角度來看待,還是聚焦於生命的每一段角度?
本文探討高等教育的轉變,特別關注世新大學中文系停招事件。文章強調文理組別和科系限制的不足,並強調跨領域技能和學習的重要性。它強調跨學科的知識和技能組合,並提出教育體制的改革,以更好地滿足未來職場需求。
最近兒福聯盟發布「學生過勞又迷惘 怎麼逃離課業壓力鍋 ?!」之2023年臺灣兒少學習狀況調查報告記者會。引起網路社群的喧然大波,今天我想要藉由我自己長期關注教育的背景來探討這件事情大家的輿論意見。 「學生過勞又迷惘 怎麼逃離課
擁有幾年教育創新領域專業,我經常聽到人們問我:「你是不是想當老師?」。有些人身邊的朋友正在考慮進入教育領域,他們猶豫是否要修讀教育學程或成為老師。因此,今天我們將以教育領域為例,討論未來的職業規劃。儘管這篇文章以教育為例,但其核心觀點適用於各行各業。
今天在Thread中看見有高中生PO的文章(見下圖一),這讓我們可以好好省思目前台灣教育的問題。以下節錄貼文內容與留言,讓社會大眾可以一起思考目前教育的問題,並且揭開最真實的面紗。
如果學校教育作為猴子進入社會前,卻無法陪伴猴子好好長大成「人」,那麼當我們嘲笑《山道猴子的一生》很可憐的時候,是否想過,其實我們就是一個那麼膚淺的人。-節錄自「輔導老師的心裡話」 2023年暑假,網路爆紅的《山道猴子的一生》(上)(下)引起了許多人的論述,
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
相信大家現在都有在使用網銀的習慣 以前因為打工和工作的關係,我辦過的網銀少說也有5、6間,可以說在使用網銀App方面我可以算是個老手了。 最近受邀參加國泰世華CUBE App的使用測試 嘿嘿~殊不知我本身就有在使用他們的App,所以這次的受測根本可以說是得心應手
Thumbnail
為什麼學校難以培養學生的批判性思考? 近年來,培養學生的批判性思考能力一直是教育界關注的熱點。然而,在實際的教育實踐中,學校卻普遍反映很難真正培養出學生的批判性思考能力。究其原因,主要有以下幾個方面: 學校教育模式 首先,考試驅動的教育模式制約了學校培養批判性思考的能力。學校常常過多地
Thumbnail
網路的普及,看似一度打破了這個障礙,然而,隨著社群平台發展帶來的資訊的碎片化,我們似乎又回到了新型的資訊不對等時代;台灣的媒體亂象許多人將其原因歸咎於台灣的「媒體自律不足」或「民眾欠缺識讀能力」,雖然並沒有錯,但另一方面也是因為過多人跨足自媒體卻沒有正確的意識。
如果你連教你孩子分辨是非的能力都沒有,那我勸那些人還是把孩子過繼到別人名下吧! 不懂為什麼台灣許多人當了父母之後,這個世界在他們眼中就妖魔(?化了。看到卡通有抽菸景象、看到電視劇有些誇張情節(太浮誇的以外)等,就小題大作的去罵電視台甚至演員。他們真正想要呈現的那些人知道嗎?那些人不知道,他們只是想
課程內容-提問篇:提問的四大目的,三大挑戰,有效提問的關鍵心態(以終為始,PQ-Ping Quotient),MVP最小可供驗證之產出。
透過觀察周遭的事物,讓孩子能夠推測可能發生的原因及順序排序,增加孩子對事情洞察能力。兒童語言課程設計,讓孩子在幼兒生活中,能實踐其觀察力及聯想力,進而達到孩子有完整敘述能力,對於未來的理解力有極大幫助。通過日常生活中對話,讓孩子們去思考真正原因。
參加課程的動機 我從未認真想過有沒有 SOP 可以拆解問題、分析問題,建立一套框架,有助於達到想要的目標。課堂前的自我準備、課堂中與人互動我相信是這堂課亮點之一,這將顛覆傳統大學課堂被動吸收與發想的印象。(結果好像遠遠不只 SOP,而是大腦都重整了!) 課程組成 首先,學生與引導師(facil
Thumbnail
108課綱上路至今五年,118課綱將在不遠的未來登場。文言文刪減、歷史主題式教學,及高教學生數理能力弱化等輿論盛行的話題,都牽涉一個核心問題:什麼知識、內容應該要被納進課綱?對學生而言重要的事情,並不僅限於傳統學科知識。
Thumbnail
這篇文章描述了作者參加一個研習後的心得與省思,內容涵蓋了作者對於自己與他人感受的反思,以及對於學校教師課程設計的看法。文章中透露了作者在活動中的焦慮不安感,並提到了對於情緒處理的重視。整篇文章將作者的個人經歷與對教育體制的看法相結合,提出教師對課程設計的重要提醒。
Thumbnail
批判思考與理論形塑的目的是為大眾、研究者或不同觀點的他人提供思考路徑。 文學理論通常和哲學思考脣齒相依,因為文學承載了當時的社會思想、心理與價值觀等等。文本是鏡子,反映了世界、作者與讀者。
Critical Thinking 批判性思考是什麼?怎麼做?一文帶你掌握提高工作學習必備的批判性思維能力!教你學會8 種關鍵的批判性思考技能,學會用專業工具輔助進行批判性思考,強化個人思維能力,全面看待各類事情!
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
相信大家現在都有在使用網銀的習慣 以前因為打工和工作的關係,我辦過的網銀少說也有5、6間,可以說在使用網銀App方面我可以算是個老手了。 最近受邀參加國泰世華CUBE App的使用測試 嘿嘿~殊不知我本身就有在使用他們的App,所以這次的受測根本可以說是得心應手
Thumbnail
為什麼學校難以培養學生的批判性思考? 近年來,培養學生的批判性思考能力一直是教育界關注的熱點。然而,在實際的教育實踐中,學校卻普遍反映很難真正培養出學生的批判性思考能力。究其原因,主要有以下幾個方面: 學校教育模式 首先,考試驅動的教育模式制約了學校培養批判性思考的能力。學校常常過多地
Thumbnail
網路的普及,看似一度打破了這個障礙,然而,隨著社群平台發展帶來的資訊的碎片化,我們似乎又回到了新型的資訊不對等時代;台灣的媒體亂象許多人將其原因歸咎於台灣的「媒體自律不足」或「民眾欠缺識讀能力」,雖然並沒有錯,但另一方面也是因為過多人跨足自媒體卻沒有正確的意識。
如果你連教你孩子分辨是非的能力都沒有,那我勸那些人還是把孩子過繼到別人名下吧! 不懂為什麼台灣許多人當了父母之後,這個世界在他們眼中就妖魔(?化了。看到卡通有抽菸景象、看到電視劇有些誇張情節(太浮誇的以外)等,就小題大作的去罵電視台甚至演員。他們真正想要呈現的那些人知道嗎?那些人不知道,他們只是想
課程內容-提問篇:提問的四大目的,三大挑戰,有效提問的關鍵心態(以終為始,PQ-Ping Quotient),MVP最小可供驗證之產出。
透過觀察周遭的事物,讓孩子能夠推測可能發生的原因及順序排序,增加孩子對事情洞察能力。兒童語言課程設計,讓孩子在幼兒生活中,能實踐其觀察力及聯想力,進而達到孩子有完整敘述能力,對於未來的理解力有極大幫助。通過日常生活中對話,讓孩子們去思考真正原因。
參加課程的動機 我從未認真想過有沒有 SOP 可以拆解問題、分析問題,建立一套框架,有助於達到想要的目標。課堂前的自我準備、課堂中與人互動我相信是這堂課亮點之一,這將顛覆傳統大學課堂被動吸收與發想的印象。(結果好像遠遠不只 SOP,而是大腦都重整了!) 課程組成 首先,學生與引導師(facil
Thumbnail
108課綱上路至今五年,118課綱將在不遠的未來登場。文言文刪減、歷史主題式教學,及高教學生數理能力弱化等輿論盛行的話題,都牽涉一個核心問題:什麼知識、內容應該要被納進課綱?對學生而言重要的事情,並不僅限於傳統學科知識。
Thumbnail
這篇文章描述了作者參加一個研習後的心得與省思,內容涵蓋了作者對於自己與他人感受的反思,以及對於學校教師課程設計的看法。文章中透露了作者在活動中的焦慮不安感,並提到了對於情緒處理的重視。整篇文章將作者的個人經歷與對教育體制的看法相結合,提出教師對課程設計的重要提醒。
Thumbnail
批判思考與理論形塑的目的是為大眾、研究者或不同觀點的他人提供思考路徑。 文學理論通常和哲學思考脣齒相依,因為文學承載了當時的社會思想、心理與價值觀等等。文本是鏡子,反映了世界、作者與讀者。
Critical Thinking 批判性思考是什麼?怎麼做?一文帶你掌握提高工作學習必備的批判性思維能力!教你學會8 種關鍵的批判性思考技能,學會用專業工具輔助進行批判性思考,強化個人思維能力,全面看待各類事情!