高中生看學習歷程
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高中講座常開在高一、二，學生怯怯的提問學習歷程內容，於是我們約好了再來校園花點時間跟他們討論
很棒的是，學校給了不少資源，而孩子們看起來懵懂卻都有自己的想法，兩個參加英語辯論社團的孩子給我很鮮明的印象，他們的邏輯也在此跟大家分享
- 高一課業還沒那麼重，盡可能在選課和社團上多一些學業相關的主題，未來學習履歷可以鋪陳的比較豐富
- 若有相關比賽記得要報名，志在參加並從中獲取經驗，不是非要得名不可，「挫敗」在歷程中也是十分重要的內容
- 高二分組，難度也加深，若已經明確未來科系方向，社團和選修若能配合興趣、科系，可以趁這時候選來發揮面試加分的功能；若還在沒有決定方向，就選輕鬆、有趣一些的，把精神放在課業上
新課綱強調多元、自主性，對有主見、有想法的學子或許創造出更多的可能；然，對資源、資訊相對落後的學校與學生而言，對素養/歷程的認知程度、可評估的工具及其他資源(包含父母)，也可能因為複雜程度，拉開了所謂的城鄉差距(造成差距我覺得與資源獲取難易度成正比)
這不容易，對父母而言或許也十分困難，除了陪伴，多查資料、多和學校老師(應該都設有課綱或課程諮詢輔導的專責老師)外，我們能做的，就是相信孩子對自己的規劃確實深思熟慮過
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
從小學開始
從小學開始，學習的路就充滿了各種困惑。對我來說，無論怎麼努力，成績總是難以達到自己和他人期望的水平。從成績的壓力，到對未來的迷茫，這一路的學習似乎一直在尋找一條正確的方法。但直到後來，走進了社會，才慢慢意識到，學習不僅是為了應付考試或成績，更多的是一種生活的技能，一種改變自己的方式。
台灣高中生現在最討厭的制度大概就是學習歷程吧～每個老師講的都不一樣，也不知道誰講的才是對的？聽了一大堆講座，但真正要動手的時候又不知該從何做起？
你碰到的很多問題我也經歷過，希望能透過這篇說明一些問題和寫學習歷程的方法，希望大家可以藉此走的更順利一些。祝 學弟妹順利學測就上～
藉分享與兩女兒的升學選擇討論過程，以及藉"親子共創業"的發想，說明姐妹各自的選擇。姊姊準備直升高中部，並規劃經營部落格及參與實作課程，妹妹則期待就讀姊姊的學校。
國中會考結束後，家長和學生們充滿焦慮，對於前途和錢途感到不安。
焦慮原因包括路徑依賴、對孩子特質的不瞭解以及對未來社會發展的未知。
家長期待孩子走上安穩的道路，但忽視了孩子自身的特質，這可能導致孩子的眼界被限縮，最後只會走上家長規劃的單行道。
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
高中學習歷程檔案記錄了高中三年的學習軌跡，能夠呈現個人在紙筆測驗以外的個人能力，也是入學申請的重要評估項目。鄉育教育基金會觀察到城鄉差距帶來的影響，培育地方高中與弱勢家庭的學子，透過主題式講座、工作坊、多元選修課程等方式進入校園，給予學生階段性的陪伴，引導學生展開自主學習計畫、完成學習歷程檔案。
孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
那麼，與家長聯絡時，
到底最大的意義為何？
大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
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