001 成長的邊界

相信生在這個資訊爆炸時代的你，肯定對斜槓青年這四個詞不陌生，因緣際會，我也翻了幾本跟斜槓青年有關的書，最後，最讓我青睞的就是這本，大衛．愛波斯坦寫的，「成長的邊界」。

這本書的核心內容主要分成兩個部份

一、在這個時代，為什麼通才會比專才更有優勢？

二、那到底該怎麼做，才能成為一個通才？

因為內容也實在不少，所以我打算用兩篇文章介紹，這篇文章，就只先介紹第一部分的內容吧。

一、在這個時代，為什麼通才會比專才更有優勢？

作者在這本書裡面說的核心思想是，「通才，是具備融合各領域知識並且能將能力轉移的人」，也就是你我都不陌生，能靈活運用類比思維的頂尖高手。

不是我在說，作者真的花了很多篇幅，舉了超多例子來證明這個觀點，有興趣的話也可以買來讀一讀。

在開始舉實驗案例之前，

我們先簡單介紹一下心理學家根特納。

心理學家根特納，是一位世界級的類比思考專家，她說：能夠進行關聯性的思考，是人類主宰地球的原因之一，類比思維，能夠幫助我們在面對陌生事物的時候，推理出解決問題的思路，甚至是理解一些自己根本看不到的東西。

我當初讀到這段話的時候，馬上就聯想到JP在生存的十二法則里提到的混亂與未知。

你看，陌生事物是不是可以對應「混亂」，而你原本熟悉的領域是不是就能夠對應「秩序」。當你一腳踩在秩序，一腳踩在混亂，就可以用秩序帶來的熟悉感，去類比渾沌不明的混亂，這麼做，除了可以對未知有一定的掌握之外，還能平穩自己那些無法告訴任何人的焦慮，實在是一箭多鵰。

再來，事情是這樣子的，根特納很好奇，大家到底能不能用看起來八桿子打不著的事情，來互相參照彼此之間的底層邏輯。

所以她做了個實驗，這個實驗邀請了很多不同領域的學生，比如說學醫學的，學工程學的，又或者是學商學的，讓這些人去分類二十五張卡片。

這些卡片可不單純，他們各自都有兩個視角可以思考，一個是專業領域（經濟學，生物學等..），另一個是這個現象背後的深層結構。

好比說，你現在手上有五張卡片，「經濟泡沫」、「油價變動」、「冰山融化」、「身體出汗」、「神經元傳導」，你會選擇怎麼分類這些卡片？建議你把下面文字先遮起來，試著自己思考看看。

一般來說，最直觀的排法是不是應該要把「經濟泡沫」、「油價變動」排在一起，然後把「身體出汗」跟「神經元傳導」排在一起，因為前者是經濟學，後者則是生物學，對吧？（實驗結果也是這樣，多數的學生都是這樣子排的）

但是如果你仔細去拆解，造成這些現象背後的脈絡，你就會發現，其實也可以把「經濟泡沫」跟「冰川融化」排在一起，為什麼？

你看，「經濟泡沫」出現的時候，消費者是不是會繼續買股票跟房地產，啊也正是因為這樣的購買行為，更讓它們的價格往上漲。「冰川融化」也是，正因為冰川的冰融化，導致地球的溫度上升，而地球的溫度上升，又導致更多的冰川融化。

有沒有發現，這些現象形成的脈絡都是，A現象導致B現象的發生，而B現象的發生，又回來增強，A現象導致B現象發生的力道（我知道很饒舌，忍耐一下）

好啦我換成大家比較熟悉的，一樣是幾張卡片，分別是，「分手」，「有伴侶，但有異性暗戀你」，「合作的廠商終止合約」，「工作穩定，但有其他公司挖角」。

普遍來說，最直觀的排法是不是會把「分手」跟「有伴侶，但有異性暗戀你」排在一起，因為他們都是感情問題，而「合作廠商終止合約」跟「工作穩定，但有其他公司挖角」，想當然就是屬於職場問題對吧。

但如果從非主流的角度來思考(你懂的)，「分手」跟「合作廠商終止合約」，這兩者背後的脈絡，是不是就是對方認為，雙方的價值流動不平衡（不划算的意思），所以才會選擇喊卡。

而「有伴侶，但有異性暗戀你」跟「工作穩定，但有其他公司挖角」，背後的底層邏輯是不是就是，你這個人在市場上是有行情的，所以有伴侶，但有意性暗戀你這件事，是不是就能夠拿去對應你平時在職場，處理挖角問題的SOP?

看到這邊，你有沒有發現，通才進行類比思維的機會(注意我說的是機會，不是能力)，比專才多很多?這也就代表，通才能夠更有效率的找出那些潛藏在各領域底下，且各領域都通用的底層邏輯。

話雖然是這麼說，但是，我還是必須花點篇幅解釋通才的誤區，記得最前面，這本書給出來的定義嗎?(我貼給你，不用花時間回去翻)

「通才，是具備融合各領域知識並且能將能力轉移的人」

我是這樣理解的，作者說，能力轉移，

這是不是就代表，你得先有能力，

才會有能力可以讓你轉移?

什麼領域都碰，但是每個領域都在後面20%徘徊的，

那叫做一無是處的，而不是通才。

今天這篇文章就先寫到這裡，我們簡單做個整理。

一:

深度的思考，拆解事情背後的共同之處，能夠幫助自己擁有更多看待事情的角度，並且歸納，吸收這些看似毫無共同之處，但其實背後脈絡如出一轍的現象。

二:

通才比專才更有優勢的原因是，能夠更有能力的去參照，各領域之間的底層邏輯，幫助自己在接觸其他領域的時候，能夠用更多不同的視角分析，並且解決問題。

結論:

最後，我想用一段話總結，我認為專才，僅僅是成為通才前的一種狀態，再說的更白話一點就是，成為專才，是成為通才其中的一個里程碑而已。

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