第七堂課『時間的取捨與安排』

時間能夠倒回嗎?

當然是不行，現在12/25，請問時間可以回到12/24嗎？「孩子們搖搖頭」

時間不會多出來，而是一次一次安排出來的

●如果你要多花一點時間寫完作業，就會壓縮看電視的時間

●如果你多花一點時間玩，就要壓縮睡覺的時間

課堂中使用時間積木，排成24小時，每個小時都有任務

讓孩子們可以安排自己的時間

了解其實時間是不斷在移動，一天就是24小時

此時此刻事情沒做完，會拖延到後面的時間，最後壓縮到玩樂與睡覺時間

時間規劃超過預期才完成，需要與孩子討論為什麼會與預期中落差??

例如:作業項目太多或是難度提高，寫的過程跑去玩耍分心

請他們自己思考如何解決問題，提出來討論

再把大人的日常生活作息一起時間比較

孩子很多時間在學校上課，父母則是在工作，不然就是接送孩子才藝的路上

讓孩子了解大人日常生活，一起將時間列出來，才可以深刻了解父母時間配置

再調動時間過程，必須思考是否能根據自己規劃和家人的時間去做調動與規劃

▲家是一個團體，需要家人一起合作互相體諒互相討論的團體起始學習地方，當然在時間規劃上，也需要孩子互相配合，就像是晚上10點睡覺時間，父母忙了一整天都想睡覺了，有可能再唸床邊故事嗎??是否可以提早半小時上床，請父母唸呢??

▲以前我也把孩子的時間安排滿滿的，每天安排一個才藝課程，後來使用時間積木排出孩子的時間，發現孩子根本沒有時間複習功課，也沒有時間玩自己想要的玩具，一回到家就是洗澡睡覺，所以將時間拿出來調整與規劃，是一件非常重要事情，就像功課表概念，再加入24小時生活作息，讓孩子們對時間觀念建立更加明確，也可以讓父母了解，是否安排過多事情，沒有讓孩子有喘息空間。