寫作文一定要用修辭嗎？
中小學階段教了很多修辭法，最常見的就是排比、映襯、譬喻、設問、誇飾、引用、轉化，當然修辭法不只這些，但我們最常在寫作中會首先想到並試著使用的不外乎是這幾個，到底改作文的老師喜不喜歡看到這些修辭呢？
我覺得答案是不一定。
理由很簡單，首先回歸到寫作的本質，我們在讀各種文本的時候，為什麼要去研究作者用了哪些修辭呢？作者的文章厲害，並不是因為他使用了多少修辭，而是因為他靈活運用了這些修辭，讓文章看起來通順又精巧。平時練習寫作時，我們當然有很多時間可以思考在哪些地方用哪些修辭，但考試的時候就沒時間讓你慢慢考慮了，與其硬用很多修辭去填充文章，不如安排得當用得巧。
練習作文時最重要的事
在作文教學時，我習慣提到「經驗」。
雖然中小學生的經驗有限，但好好組織是可以發揮的很好的。
每次開啟一個新的題目做討論時，我們要先問自己，看到這個題目時，你想到哪些事？接著去看看想到的這些是裡面，有沒有經驗可以發揮。
為什麼要強調「經驗」呢？
我認為與其寫八股的通俗故事，不如拿自己經驗故事來說，說得清楚明白就可以拿到基本分，如果能說得動人，那閱卷老師能得到救贖外，考生也能拿到不錯的成績。（畢竟閱卷老師看了上千份的作文卷子，如果學生都背範本他們一定很痛苦你們說是不是？）
什麼樣的修辭最能信手捻來？
寫自己經驗故事的時候，最好用的修辭是誰呢？是摹寫。
摹寫修辭是在臨場反應中最能好好運用的。
摹寫大致分為：
- 視覺摹寫
- 聽覺摹寫
- 嗅覺摹寫
- 觸覺摹寫
摹寫法怎麼運用？直接用會考題來舉例
111會考作文題目〈多做多得〉
看到這樣的題目，要先想到他是想要我們說一個事件，像是
- 認真練習某項技能而得到純熟的技巧或者有對這項技能有新的體悟
- 在幫助別人的過程中得到知識與心靈層面的富足
（當然還有很多種可能，但這兩種較符合大部分國中考生的經驗值）
考生只要找出比較符合自己經驗的故事，在描寫人事物的時候使用摹寫技巧，可以把人事物刻畫得更深邃。
例如：我很喜歡打籃球，每次練習我都會要求自己要投進一百球，我會很認真做到。
其實你可以這樣寫：
我很喜歡打籃球，每次到球場暖身完之後，我都會從籃下投籃開始練習，目標投進一百球。站在每個投球點，我會先站穩腳步、感受自己跟籃筐的距離，緊盯著籃筐，1摒棄所有的雜念，告訴自己要投進。只要專心到連風的聲音都聽不見，只聽見自己的心跳聲，2投進的機率就會提高。我最喜歡球投進籃筐的那個咻咻聲，3好像是這個世界在稱讚我做得很好。4
註：
- 視覺模寫
- 聽覺摹寫
- 聽覺摹寫
- 轉化法中的擬人化（世界比擬為人）
為什麼要這樣做？
很多時候我們說的故事都是自己的經驗，因為經歷過，在說的時候容易省略自己覺得不重要的部分，可是閱卷老師跟讀者通常是不認識你的，他們沒有參與你的經驗，所以說得越清楚越能還原現場（但避免流水帳），我們要做到的是，讓讀者光看文字就能夠在腦海中產生畫面，使用摹寫修辭，能夠幫助文章產生畫面與聲音、甚至是味道。
109會考〈我想開設這樣一間店〉
看到這樣的題目，要先想到他也許是想要我們說一個興趣或者喜歡的物品，像是
- 非常喜歡做一件事或者對某件事非常有天賦希望每天都可以做
- 非常喜歡某些物品希望能大量搜集
（當然還有很多種可能，但這兩種較符合大部分國中考生的經驗值）
考生只要找出比較符合自己經驗的故事，重點不一定在開店賺錢，重點在於店舖的內容以及為什麼想要開設這樣的店，簡言之就是，說明開設店舖的原因，然後解釋販售商品的內容（這裡的商品不一定要是實際的物品，也可以是服務），記得在描寫（人）事物的時候使用摹寫技巧，可以刻畫得更深邃。
例如：我想開一間洗衣店，因為可以讓沒時間洗衣服的人也能擁有乾淨的衣服。但如果你以為我的洗衣店是一般的洗衣店，那就太小瞧我了！我的洗衣店是一間很特別的洗衣店，不信你來看看！
其實你可以這樣寫：
我一直很想開一間洗衣店，雖然跟一般能把衣服洗得香噴噴又柔軟的洗衣店沒什麼太大差別，可嚴格說來跟這些洗衣店還是有些差異的。1我的洗衣店是一間有溫度的洗衣店，我會在洗衣店裡播放讓人很放鬆的咖啡店音樂，聽了雖然不至於開心的跳起舞來卻能洗去外頭的喧囂。2看衣服在洗衣機中翻滾是我的興趣，我可以連續看一整天都不會膩，3同時我非常享受把烘好的衣服抱在手裡那種暖烘烘的感覺。4客人隨時進門，一定都能感受到我的洗衣店充滿了美好的氣味，５總覺得洗衣店不只是洗衣服，同時幫客人洗去了疲憊。６
註：
- 映襯法
- 聽覺摹寫／轉化法中的形象化（洗去喧囂）
- 視覺摹寫
- 觸覺摹寫
- 嗅覺摹寫（如果稍微說明是怎樣的美好氣味更好，讓人好像真的能聞到）
- 轉化法中的形象化（洗去疲憊）
特別用法：
在這段文字中出現了兩個不是洗衣服的「洗」，但卻是洗衣店能帶給顧客的更深一層「洗淨」的感受，就是這間洗衣店不同於別人之處。
結語
我們初學作文時，很常聽到要起承轉合，可很多時候並不是一定要「轉」，並不是每個故事都能有轉折啊！我遇過非常多學生，因為太乖巧，每次都「轉」不過去，或者硬「轉」讓文章越走越奇怪，讓我思考，該怎麼樣才能在最短的時間內，讓必須面對大考的學生能夠較輕鬆的完成一篇作文。修辭是很不錯的東西，但寫文章時需要先將故事完整敘述、再來考慮修辭的使用，基本上，如果能夠完整敘述一個故事，就算不刻意使用修辭，也會不經意使用到摹寫的，這也是為什麼這篇文章我著重在摹寫的說明。
希望這篇文章能對要面對會考的國三生（及學習作文遇到瓶頸的你）有些幫助。未來我也會不定期的分享有關作文練習的文章，如果你喜歡這篇文章，幫我點個小愛心並分享給需要的人，你的支持是我寫作的動力，謝謝閱讀。
（歡迎轉載但請註明出處）
