孩子的想像力可以到達什麼程度？
當我傳一些音樂給鋼琴學生家長時，往往收到：「孩子聽不懂啦！」之類的回覆，所以孩子真的什麼都不懂嗎？
回想過去，我們都是一群什麼都不懂的孩子，當時我們音樂老師蔡老師播放了比才的歌劇-卡門的序曲給我們聽，並告訴我們卡門的故事，當時我們也都沒有學過什麼音樂，僅是靠老師的描述及對音樂的想像，我們就有感覺到音樂中所表達的一些故事，即使沒能完全聽懂，但也足夠了。
小朋友的想像力常常不受拘束，雖然他們沒有大人懂得多，但他們的創意可能比你我都強；我曾經讓我學生構思一個世界，以布爾格彌勒的《嬌嫩的花》這首曲子來做靈感，她最後構建出了一個建立在花朵之上的城市，人民騎著鳥四處旅行的世界。
圖1 我構建的世界，其中我學生構建的花上都市位於Zone 2
讓孩子學習藝術時，不要覺得孩子什麼都不懂，我們並沒有要讓他們現在就要懂藝術家想表達什麼，而是讓他們自己當藝術家，從現有的作品中靠想像力去搭建自己的舞台。
如果您有孩子，請給孩子們多一點空間，讓他們發揮自己的創意！
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父母很傷腦筋，孩子哭鬧，但大人也已上了一天班或正在忙碌中，筋疲力竭時，我們真的很想罵或吼孩子。大人這時請「停.看.聽」---暫停自己的脾氣，看到孩子行為背後的問題
《打造一雙看得到出口的眼睛---移動．妙不可言。》
#太完美主義的孩子要怎麼引導
有位鋼琴老師在網上提出她的疑惑，是不是太完美主義的孩子不適合學琴？
她帶的一名孩子(簡稱A)，剛開始時學琴態度很積極，同樣的年齡段，別的小孩都在玩，A會自己主動花很多時間在鋼琴上，不須家長督促，而
時間這個概念，是不是真的存在？或許我們都在追求著一個不存在的東西。對我來說，時間只是一個概念，真正存在的只有當下這一刻。過去的經驗雖然已經成為我們的一部分，但它們塑造了我們今天的樣子。而我們今天所做的每一個選擇，又會影響著我們未來的方向。
人生的意義，每個人都有不同的看法。有些人追求不斷的開疆闢土
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