陶心對話：從陶藝到人生觀的轉化

上回談到過年去華陶窯學做陶器，做完之後沒能即時帶回家，因為要燒製成可用的陶器。

等呀等的，終於在這個星期六拿到燒製完成的作品。作品已蛻去黏土的土色，轉為古樸溫潤的色澤。

沏入一杯熱茶，捧在手心上，有手作的溫度，有茶的香氣…感覺很是幸福。

看著那陶杯，回想起製作的過程，突然懂了一些事情，寫下來跟大家分享：

※捏陶 VS 教養小孩

捏陶大致有7個步驟：練土、塑形、陰乾、素燒、上釉、釉燒、完成作品 (Google的資訊)

在華陶窯時我們只參與了「塑形」的工作，剩下的都由熟練的匠師一手包辦了。

在參與「塑形」拉坯的過程，雙手出的力道要相當，不然很快就可看到泥坯變成左右不均等的造型。

「塑形」跟教養孩子一樣，左手是爸爸、右手是媽媽，二個人都必須投入心力，才能教養出一個得體謙恭的孩子。

教養這條路，只依靠爸爸或是媽媽單邊養成是非常辛苦的…，有很多單親的父母，他們其實比我們付出的更多，身兼二職同時扮演著爸爸和媽媽的角色…因此，當我們有幸可以與親愛的另一半共同教養孩子時，應該感到的是幸福，而不是把教養孩子當成是件麻煩的苦差事，避之唯恐不及。

縮水的作品，是真實的人生

收到了陶藝作品，打開包裝一看…咦，比印象中做好的泥坯還小了一號。雖有縮水的感覺，但仍呈現出當時所捏塑的形狀，沒有失真太多。(實際值<期望值是大部份人的真實人生，少數擁有實際值>期望值的，要嘛是超乎常人的努力所得，或是上天的寵兒)

從這點，我又感受到，當我們用愛及適當的教養，培育出來的孩子，雖然不能確保他以後一定聰明伶俐，學業傲人，但可以非常肯定的是：咱們用心教出來的孩子不會變壞，因為品德已在日常點滴教養中形成…孩子未來人格的模樣，我們應該可以依稀窺見，如同陶杯燒製前後，型不會落差太多。

※捏陶VS培訓員工

相同的道理套用在員工培訓上，有些時候我們常常會說，某某國際大企業的員工，一定都具有XXX的特質。

那是一種企業文化的呈現，而如何把員工調養到具有公司文化氣息，那則是需要培訓者&受訓員工，雙方共同努力的。

沒辦法只靠單邊的力量觸發，一定是一個樂於教學，一個樂於學習。

怎麼讓教與被教雙方都擁有相同的熱忱？這有賴於公司經營者的長遠規劃，如果經營者不重視培訓，那就連「練土」的機會都沒有，更別談塑形(培育人才)

因為培訓是條長遠的路，就像我們教養小孩一樣，不是立竿可見影，需要長時間投入，成效卻是遞延幾年後才會呈現的。

註：培訓員工曾是我過往工作的一個經歷…

後記：

說實在的，在職場上想要脫穎而出，與其等待公司給予培養，我可能會進一步思考，想辦法自我捏塑，強迫自己成長，這樣子當機會來臨時，我已經準備好了。