上一篇文章我們談到，之所以要談科技大歷史，其實是想補足我求學以來的遺憾——過去我們為了考試會選擇性學習，以致老師上的很快，或是少考的部分乾脆不上了、叫我們自己看（當然也因為不怎麼考學生就不會讀了嘛）。
但往往要更全面了解現代社會的樣貌——國際局勢、經濟和科技趨勢，我們得額外花時間不斷精進，而非僅僅根據考與不考做出價值判斷。
上課只是學習的開始
上課結束之後，才是真正上課的開始。
看科技產業動態和趨勢很有趣，如果只是等市場反應和新聞報導出來，大概會有些不解：明明 AI 早在怪獸科技公司出現就已經講很多年了，為何 2023 年生成式 AI 大爆炸？
又，微軟、蘋果作為近年稱霸市值第一、第二的公司，分別為 2B、2C 王者，性質相差甚遠（一個甚至還是科技巨頭中 AI 進度最慢的），為何可以活得好好的，甚至還想做空間運算？可能還有人會問，為何微軟會和 OpenAI 一起「崛起」？
因為根本不是崛起，都是來自過往的佈局——這一切，必須從歷史來看。
懂歷史，才會看懂一路以來的科技發展歷程
科技大歷史＠怪獸科技公司
比起強求學好外語、硬去養成什麼洞察國際趨勢的能力，培養好閱讀理解能力更是我們需要好好加強的地方。
之前在 IG 其實我就延伸談到，在現在資訊滿滿、卻多半無用的世界上，如果想不被資訊焦慮所苦，就得丟掉那些累積的資訊。
不要全部記住，反而要丟掉累積的資訊
你可能想說：瘋了吧！辛苦整理的知識庫誒，累積這麼久要叫我丟掉？而且現代人幹嘛懂歷史，已經太多要學了，還要懂之前考試背的要死要活的歷史嗎？
我覺得就誠實問自己一個問題：辛苦整理的那麼多的資訊，真正用得出來的有多少？你找得到需要的資訊嗎？如果找得到的話，為何需要一字不漏地記下來呢？
我們要學的從來不是知識
我認為我們要累積的，從不是知識本身，而是知識背後的 insight。
歷史之所以離我們超級遙遠，感受不到要怎麼用，就是因為我們只懂國家的興衰和特定幾個歷史事件。
但從大歷史的角度，你會發現歷史的目的不只是記住過去，更是要讓我們丟掉這些過去前人已經做的選擇，看向前人無法想像、或過去不希望我們想像的可能性。
跟學習的意義很像——重點從不在於逐字不漏，而是要讓資訊真正轉化為對我們決策有幫助的 insight！很多人會嫌說做某些事情浪費時間，但要知道真正浪費時間的，是從來沒有好好停下腳步，理清自己真正要走的局，漫無目的地衝向不知為何要前往的地方。
內卷、焦慮的終極解方：認清功利主義
之前郝旭烈（郝哥）曾經訪問我，當年輕人時常內卷、焦慮的現代，對於年輕朋友有什麼建議或想法。
坦白說，我以前就是最卷最焦慮的那個。因為我知道強者恆強、社會變化超快，於是會告訴自己要忽視過去、目光看向未來，高效率、不壓死線、做事至少兩種目的，害怕被人超越，害怕被人覺得我不夠格。
但後來發現，極致目標導向的背後，更多時候是用忙碌來掩飾我的迷惘，還有不敢面對過去明明已經盡力做到最好、但還覺得不夠的自己。
為何功利主義到最後，其實是極致的善良？
過去我們當學生時，會下意識地保護自己搞到手的學習寶典，會認為這是一場排他性的競爭。然而步入社會，我們才會赫然發現：「資訊」這種東西，越分享越多。
面對學校的考試，交換答案是作弊；
面對人生和事業的考試，互通有無則是一種智慧。
中國作家古典在《躍遷》曾提過，資訊是一種有門檻、無成本的分享物。
無成本是指一份資訊分享之後「還是」一份資訊，而有門檻是指如果接收者的認知水準不夠，即使看到資訊也不知道你在說什麼，你在認知升級上花的功夫不會因為分享資訊而白費。
再說了，即使你不講，也總有人講，還不如自己講，在利他的同時也幫自己獲得更多。
花時間認識卸下外在包袱的真我
這也是為何第二季節目，我花更多心思希望幫助對於未來焦慮和迷茫的年輕族群，了解如何運用科技趨勢和科技公司成長的方式思考人生，活出最好版本的自己。
因為，唯有花時間意識到自己真正在意的是什麼，你才不會盲目跟風，而是發自內心去追求、去成就那個更好，願意讓自己動起來打造自己的小山丘，就不會只是羨慕別人的好，覺得自己在原地踏步了！
讀歷史的體悟：歸納法的謬誤，不要只會找規律
科技大歷史＠怪獸科技公司
會接觸到大歷史，是 3 年前在股癌書單翻到，從《21 世紀的 21 堂課》開始，接著《人類大歷史》和《人類大命運》，一年讀完一本。
這三本書分別代表未來、過去和現在（我看的順序非常跳 tone），但是涉及觀點類的有時候就會稍微比較主觀，像是之前訪問矽谷創業家 Yi 姐曾談過，農業革命不是「人類馴化了植物」，是「植物馴化了人類」。但談到工業革命時，為何只保留「人類馴化了動物」這樣的思考方向？
因此，這系列內容的主軸是以科技大歷史為主，但也要提醒大家，以前我很重視邏輯的縝密性——但「注重邏輯」也是種人性，如果有人要害你或是抓人性漏洞，就是可以抓你會這樣找規律的特性。
