親朋好友聚會，
大G向大H探聽，從小栽培孩子，花了大筆銀子讓他補美語、補安親班、補習……現在成績大約如何？
大H說：「補習的重點，在於『過程』。」
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
大G識相沒有繼續追問。
我在旁邊心裡納悶：
如果補習於成績沒有理想中的效果，
那，為什麼沒有「不要補了」的選項呢？
【🥦菜ｂ導日記】
【🦥節流社】
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莊小昕❦祕密學院
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2025/05/03
有天我突然頓悟此事！
我不想趕課了！
2025/05/03
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2025/05/02
校園裡，
每個樓層都有所屬的班級年段或專科教室，
例如高三教室如果在1樓，
那高三學子通常就不會無故出現在5樓的高一教室區。
2025/05/02
校園裡，
每個樓層都有所屬的班級年段或專科教室，
例如高三教室如果在1樓，
那高三學子通常就不會無故出現在5樓的高一教室區。
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力？！提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後，我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩，生活不順遂時，難免渴望"神諭"指引~~
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力？！提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後，我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩，生活不順遂時，難免渴望"神諭"指引~~
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你有想過嗎？如果把你過去一週、甚至一整個月的信用卡帳單全部攤開，會變成什麼畫面？😉
格編最近做了一個小實驗：把每一筆消費都丟到地圖上標記，結果它變成一張非常誠實的「生活熱力圖」。把每一筆刷卡都丟到地圖上之後，哪一條路上出現最多「小點點」，就代表你最常走那一條路；哪一個區塊被畫滿圈圈、標記最多店家
你有想過嗎？如果把你過去一週、甚至一整個月的信用卡帳單全部攤開，會變成什麼畫面？😉
格編最近做了一個小實驗：把每一筆消費都丟到地圖上標記，結果它變成一張非常誠實的「生活熱力圖」。把每一筆刷卡都丟到地圖上之後，哪一條路上出現最多「小點點」，就代表你最常走那一條路；哪一個區塊被畫滿圈圈、標記最多店家
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
段考成績出爐，
幾家歡樂幾家愁，
小H的生物考得很不好……
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
小H的理由是，
因為生物老師教得很不好，
他不想聽，
他上課時善用時間補眠，
這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課！
但小H的生物成績真的很差！不但可能拿不到學分，甚至
段考成績出爐，
幾家歡樂幾家愁，
小H的生物考得很不好……
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因為生物老師教得很不好，
他不想聽，
他上課時善用時間補眠，
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但小H的生物成績真的很差！不但可能拿不到學分，甚至
因應減紙政策，
校園中的相關公告，
也愈來愈多是從線上通知，包含給家長的「成績通知單」。
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
小G：「老師，你這次要通知家長看成績單的時候，可以幫我美言幾句嗎？」
菜b導：「可以先讓我知道為什麼妳會這樣說呢？」
小G：「因為我上次考太差了，我
因應減紙政策，
校園中的相關公告，
也愈來愈多是從線上通知，包含給家長的「成績通知單」。
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小G：「因為我上次考太差了，我
某日上課，某生不在教室，同學代為轉述：他被某老師叫去"訓話"了。
啥？？
如何引起學生學習動機
高中在校時光珍貴，學習活動緊湊。
高中上課時光珍貴，因為課程繁重。
以下理由，
值得把學生叫出課堂去完成嗎？
某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎？
某老
某日上課，某生不在教室，同學代為轉述：他被某老師叫去"訓話"了。
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高中在校時光珍貴，學習活動緊湊。
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某老
就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
回推原因就是學校老師無
就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
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孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
那麼，與家長聯絡時，
到底最大的意義為何？
大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
孩子上了高中，
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『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
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期末將近，辦公室裡大K老師和大L老師的對話~
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
大K：有學生怎麼催都不交作業，真困擾......
大L：既然都催過了，人情已盡，接下來就照規定辦理吧！
大K：第一天上課就說過，這份作業占學期成績很大的比重！學生不交作業，學期成績一定會不及格的啦
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