▊認識六種不同的人際關係
1. 利人利己雙贏：當你幫助別人，自己也變得更好，這就是雙贏。比如，你教朋友畫畫，自己的技巧也更熟練了。
2. 雙敗俱傷：如果因為誤會而生氣，最後兩個人都不開心，這就是雙輸。但如果能互相道歉，就能化敵為友。
3. 損人利己：有時候，為了贏得遊戲，可能會不小心傷害到別人。這時，誠懇的道歉和補償，可以修復友誼。
4. 獨善其身：當你專注於自己喜歡的事情，如閱讀或畫畫，這是在發展自己的興趣和才能。
5. 好聚好散：當你和朋友有不同的意見時，可以友好地討論，達成共識。即使最後選擇不同的路，也要互相祝福。
6. 損己利人：當你看到別人需要幫助時，主動伸出援手，雖然可能會佔用你的時間，但內心會感到滿足和快樂。
▊怎樣做一個損己利人的好朋友？
1. 當你的朋友生病時，主動去看望他，給他帶去溫暖和祝福。
2. 如果你學習很快，可以幫助學習慢一些的朋友，鼓勵他不斷進步。
3. 當你的朋友遇到困難時，耐心地聽他訴說，給他支持和建議。
4. 和朋友一起做志願者，幫助有需要的人，感受助人的喜悅。
5. 當你的朋友取得進步時，真誠地為他高興，鼓勵他繼續努力。
▊損己利人需要注意什麼？
1. 在幫助別人的同時，也要照顧好自己的身心健康，保持平衡。
2. 如果你的朋友有困難，可以給他適當的建議和支持，但不要包攬所有，鼓勵他自己努力。
3. 幫助別人時，要尊重他們的意願和隱私，不要強求或打探。
4. 如果你感到不被理解或認可，可以平和地表達自己的感受，尋求朋友的理解和支持。
5. 記住，友誼是互相滋養的。在付出的同時，也要學會接受他人的愛和幫助。
▊習慣四雙贏思維，做人際小達人
在六種人際關係中，最理想的就是利人利己雙贏。這需要我們用愛心去幫助別人，也要用智慧來照顧自己。
當我們習慣用雙贏的眼光看問題，就能在合作中創造共贏，在獨處中滋養心靈，在分歧中求同存異。
損己利人，是通向雙贏的橋樑。
它讓我們明白，施愛的過程，也是自我提升的過程。當我們用愛心去滋潤他人時，也在滋養自己的靈魂。
讓我們一起養成雙贏的習慣，做一個樂於損己利人的好孩子，讓愛和智慧在人際交往中綻放光彩！
▊今日上課心得：人際關係的轉換
▍自己每週都教自我領導力，我有時候會感受到他們的成長和變化。
今天，當我們討論到"獨善其身"這個概念時，一些孩子表示他們經常專注於自己喜歡的事情，並認為這樣很好。
我和他們分享，獨善其身並非自私，而是在發展自己的興趣和才能。
同時，我也強調，人際關係是隨時在變化的。
就像有個孩子說，昨天他還在和媽媽吵架，兩個人都很氣憤，那是一種雙輸的狀態；但今天，他主動幫媽媽做家務，看到媽媽開心的笑容，自己也感到高興，這就是一種雙贏。
▍他們漸漸明白，每一種人際關係，都有它的時間和場合。
有時我們需要專注自己，有時卻需要幫助他人；有時我們難免爭吵，但只要學會體諒和溝通，就能重拾笑容。
▍在課程中，我還給孩子們佈置了一個小任務：每天花五分鐘覆盤自己的行程，並寫下明天要完成的三件事。
從開學到現在，他們每日五分鐘的功課只有二三個人能做到。
我告訴他們，一件簡單的事，持續做下去，就會不簡單。
最難的就是每天堅持做最簡單的事，這需要毅力和決心。
很多人之所以不能成功，就是因為做不到這一點。
▍改變需要日積月累的努力，貴在堅持。
沒有什麼事情是臨時抱佛腳就能成功的。
只有每天不斷地覺察和反省，才能真正實現自我領導，提升人際關係的能力。
▍看到他們通過不斷地探索和實踐，他們一定能夠成為人際關係的小達人，在未來的人生中，用自覺和覺察點亮自己，也溫暖他人！
我相信，這些孩子們，終將成長為內心強大、充滿愛與智慧的領導者！
▍我期待這堂課能成為一顆種子，深深地埋入他們的人生土壤。
也許現在，這些種子還在沉睡；但終有一天，它們會破土而出，開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。
讓我們一起耐心地等待，見證這些孩子們的成長和蛻變！
#謝謝二位老師觀課和回饋 #最近不太用平板 #心靈類的成長就是用對話
