先說說我有什麼【日文學習篇-3】

學習語言中一定會遇到口說能力的培養，AI的普及現在有各式各樣的軟體可以輔助跟偵測你的口語是否正確，回到我還是高中生時的年代並沒有這樣的輔助軟體，那我是怎麼把口說練起來的呢？

1.暫停、重複

在看任何日文影片時，我會習慣聽到有趣或是發音很怪的東西，我就會馬上暫停影片。除了像是上篇文章說的我會查詢意思，這時候我也會練習發音，馬上大聲朗讀這個字，或是模仿影片裡的說話方式與音調來重複練習，因為覺得說出來很有趣就會重複非常多次，有時候甚至會記下來在一整天的生活中有想到就馬上唸出來看看。

由於這些單字或句子的發音都是直接從影片的聲音中認識的，基本上都是非常標準的聲音記憶在腦海中，因此重複練習自然就會建立在我的語言庫當中。有一次和朋友分享自己怎麼學習語言的時候偶然知道了原來外文系在學習時會用一種方法叫做「跟讀法（Shadowing） 」，主要的概念和我練習發音跟口說時一樣，都是跟著念模仿學習。

這邊我查詢到一邊文章有敘述跟讀法概念跟實作方式，提供給有興趣的人參考：連結。

2.自言自語

除了在看影片當下的練習跟讀，要將記憶在腦中的語言重整輸出才能達到與人溝通的目的，因此除了寫作還需要練習將想法用日文表達出來，這時候可能會有疑問說但我沒有聽我說話的外語朋友該怎麼辦？我的方法是假裝自己有一個日本朋友，或需要討論一個議題來為此表達自己的想法。

一個人走在路上時或是單獨在家的時候我會自言自語。若是沒有舉例可能很你難理解怎麼個自言自語法，我下面用中文來簡單描述一下說些什麼。

「今天天氣好熱喔！我要去買飲料喝，要喝什麼呢？是要喝可爾必思還是可樂？可樂可能太甜了，還是喝可爾必思吧！啊～我的錢包在哪裡呢？」

若是要設定一個議題來討論，我會假設自己去日本玩的時候遇到日本人問我從哪裡來？怎麼會日文？身邊的朋友是誰？

「我是從台灣來的，謝謝你說我日文很好，我自己學的！因為我好喜歡日本的偶像ＸＸＸ所以就想學日文了，日本的食物好好吃喔～每次來日本都很開心，我身旁的朋友是我的高中同學，他也喜歡日本所以我們就一起來旅遊了～」

光是用想像的情境就可以衍伸出很多可以說的話，我就會自己用日文練習說看看，真得不確定如何表達就記起來再上網察怎麼說就可以了。

自言自語聽起來很荒謬，但是非常重要的練習因為我覺得口說只要不練習就會變得很生疏，因為舌頭也是一種肌肉，越多的練習就越有辦法建立肌肉記憶，發音自然而然就更正確，在需要使用口說時才不會舌頭打結。

在成人後接觸更多語言學習的內容後，我發現自己在高中時做的努力都是語言學家對於建立語言的建議，我覺得非常有趣竟然就靠一個追星發展了一個語言系統在我腦中，能認識的世界更多了，也可以對事情有不同的解讀，很感謝高中的自己有這樣的動力。

下面這個Youtube影片是我無意中接觸到的在由一位自學中文的日本人整理講述語言學習的理論，我認為非常有趣整理的也很好。連結一樣放在這邊給有興趣的人參考：連結。雖說是以「語言學習的理論」來作為標題，但更強調的是怎麼獲得語言，我覺得「獲得語言」必較可以精準的描述我現在有日文能力的過程。畢竟我在學生過程中「學習英文」是最痛苦的科目了，但當我不用「學習英文」時我反而用一樣的方式「獲得英文」，我和英文的愛恨糾葛會在未來的文章中登場🤣🤣。