教養不是作戰｜🪢突破侷限05

這是一本書的書名。被許多知名教育人士列為親子教育必讀書，帶領成千上萬家庭團體的紐約時報暢銷書榜及「共同提升」總裁梅爾頓甚至說，他只推薦兩本必讀，這是其中一本（另一本是：活在當下的父母）。

作者是蘇珊史迪佛曼，本身長期追尋靈性提升，但孩子的出現讓她的靈性生活亂套，最後卻體會出孩子如何成為自己的靈性「導師」。

權威：另一種作戰與對立心態

兒子的出現，一樣讓我成為「犧牲者」。今天為了找學區房子，聽到一位「仲介」這麼形容我的處境，竟然莫名覺得光榮...，是啊，我是犧牲了，但我也成就了，不是嗎？誰能像我這樣辛苦，還能這麼快樂，這麼自在啊？

如果不是他的ADHD+亞斯，我不會花那麼多時間去研究腦神經學，情緒療癒學，能量醫療學，我還是會以為自己持續20多年每天打坐冥想一個小時，然後有做大量自己法門所要求“該做”的事，就是一種修行了。

後來才發覺，其實我不愛人。因為不愛人，所以也沒有真正的愛兒子。不愛我兒子？開玩笑，我這說的是什麼瘋話？為了一個人顧他，我不得不離開職場，遠離高薪工作，最後只能變老媽子，為了他能讀對的學校扮演孟母三遷，怎麼可能不愛他？

啊！原來，是蘇珊提醒了我，我們追求靈性，不在解脫輪迴，而是臨在與當下的信念。

聆聽痛點 感同身受

做父母的，通常都說太多了，聽太少了。跟孩子的情感連結建立在either權威說教or寵溺，這不是真正的愛，因為沒有置換，少了換位思考，所以情感連結基礎很弱，孩子感受不到愛就不會真心買單，導致現在很多的家庭，教養是用威脅，或吼的。

最後孩子邁入青少年，就互相幾乎說不上幾句話了。

我多麼感激，真的感激，這本書的出現，讓我發現自己的自私。發現自己的著急，急著完成好多事，他的亞斯腦又全都是虛擬的世界，所以沒真正用“心”聽他的內心，都是一堆道理...（誰讓我一人兼數職呢？又當爸，又當媽，又當那個能賺錢的，又當那個會陪他創造玩樂的，還得當水電工啊）。

教養不是作戰。真心推薦！將來要當父母的，快要當父母的，孩子已經在打仗的路上的，不管大小孩，小小孩，趕緊把這本教養聖經帶回家看啊！

愈多人看這本書，台灣的親子關係應該就會越好，台灣整體的家庭環境也會更好，慢慢的幸福指數會越高。

適應情境轉換 換學區見招拆招

為何突然有感而發？原來孩子今天去考創意資優複試，聽起來很可能考得上。問題是我們原本住在偏遠之處，全市創意資優的學校只有兩所，趕緊去看那附近學區的房子，竟然在50分車程的蛋黃區。媽啊！租金貴的嚇死人...沒關係，咬咬牙吧！趕緊一連看了好幾間。

沒想到兒子開始打仗了，說怎麼樣他小學畢業後都不要換學區，他喜歡原來的同學，要一起進同一個國中。問題是，到國中就分班了，你也見不到原來同學了啊？

「不管，我就不去上新學校，就算那個新學校很適合我，很吸引人，我也永遠不要去上！」

亞斯就這樣，他們有「情境或程序」的轉換問題，加上固著度，看來，又要見招拆招了。

教養不是作戰：先不說理，先不說教，先跟他感同身受，理解重複說出他的情緒痛點，站在同一陣線。過後再說理。

試試看吧！蘇珊，幫我加油啊！