『實體課分享』提問與有效溝通-提問的類型與工作運用(一)
閱讀時間約 2 分鐘
- 2024/5/2
- 課程名稱：(實體課程)提問與有效溝通-提問的類型與工作運用
- 講師：李明彥
- 分類：學習技能類
實體課說明狀況跟之前感想
- 這是公司舉辦的實際課課程，不定時會邀請外面講師來做一些分享及上課，通常是半天~一天的課程內容，同時會配合小組(4~6組)的方式來做邊上課，邊搭配練習跟分享的方式進行課程，因為畢竟是跟工作相關的課程學習，當然這種課程不是去加強專業的硬實力，而是偏向溝通、情緒、態度、管理等個人及團隊的軟實力有關的，所以練習跟分享都是一些大家工作實務上會遇到的問題討論跟處理經驗。
- 其實以前認為上這種課程還滿無聊的，也許有一些情緒觸發點但不多，而且也不會認真去聽上課內容，更不可能課程結束後再回去翻上課的手冊，甚至有時候就整本空白直接還給學習中心(再利用的觀點？)；至於在上課的態度，當然也好不到哪裡去，只想要快快結束上課快回去工作(時不時上課還在看訊息，工作狂？)，課程上需要分享說話時，心裡想著最好不要找我，就讓我安安靜靜(不帶收穫？)的上完課。
- 其實現在回頭想想，抱持這種心態去上課還滿浪費時間的，雖然只是應付公司的學習政策，但這段時間被強迫卻不帶任何收穫的學習，其實浪費的時間也是我自己的，外部講師有時候一場上課或演講好幾千塊甚至破萬，公司有這麼好的福利政策卻不懂得珍惜，仔細想想過往上完課沒帶走一些好東西，真覺得十分可惜，懊悔不已。
講師介紹
- 李明彥老師，於半導體、科技軟體領域服務十餘年，經歷多家知名跨國企業，在敏捷轉型、跨部門溝通國際合作、以及專案團隊輔導上皆有十分豐富的經驗。其他的介紹跟資歷可以參考以下網頁跟他的Facebook。
- 比較有共鳴的是他是理工出身，也有在半導體跟軟體等理工企業待過的經驗，加上他也滿常在科技相關的行業當講師，所以有時候我們上課提到稍微專業的術語跟內容，他還滿容易Get The Point，我覺得講師專業能力、說話口才幽默、自嘲能力一流是基本功，但有相同行業經驗能引起共鳴這部分算滿加分的，加上這次主題與提問和溝通有關，他分享之前在趨勢有跟日本人Co-work的跨國經驗的背景跟分享，我覺得李明彥老師講這門課帶給我很多的收穫。
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