烈火青春記事簿3-懲治與救贖的天秤∣即時精選(親子與教育)
要為受害者討回公道，還是該伸手拉一把即將墜入萬丈深淵的迷途羔羊？老師要如何拿穩手中這桿象徵校園正義的天秤？
陳老師正要開口說話，林主任咳了一聲，並搶在陳老師之前說話。
林主任：那個…許先生，你說的也對，還是要給做錯事的學生有機會改過向善，這件事我們會再商討，並向上報告後，再回覆你們學校的決定，今天就先談到這裡吧，時候也不早了，我記得陳老師還有一堂課要上呢，對吧~陳老師 。
陳老師(臉上三條線)僵硬的點了點頭。
許父：這樣呀，那我們就先不打擾主任跟老師了，晚上我一定會好好修理那小子。不對，是好好跟他開導開導。
許晉炎父母鞠躬哈腰的離開後，林主任把陳老師留下來討論，看是否能以悔過書+2小過+勞動服務一個月為處罰，給孩子留一線生機。
陳老師為難了，兩個都是自己班上的孩子，內心劇場不斷上演：
打人就是錯的，輕輕放下對小伶如何交待？但重重處罰，讓一個孩子國中沒讀畢業，留下三大過退學的記錄，還能再找到願意收留的學校嗎？估摸著可能就要去當學徒，開始走向就業一途了吧。
陳老師心中百轉千折，思索再三，一夜無眠啊…。
人生百態裡~我的選擇
生命從來都不是一帆風順，各人有各自的造化與所需要經歷的風浪。隔天，午餐後的午休時間，陳老師把小伶叫去了辦公室，將整件事，包括校規規定、昨天許晉炎父母到校、許晉炎目前再1支大過就退學、訓導主任的建議…等，通通說給小伶聽，想知道小伶的想法。
小伶聽了之後，表情淡淡的抬起頭看著陳老師，開口問道：那老師你想怎麼做？
陳老師沒想到小伶會反問她，但也開口說了：有三支大過退學的記錄，估計也不好再找學校收留，小炎應該只能去當學徒，學些一技之長吧。
小伶冷冷的說：老師，你心裡都已經決定想要怎麼做了，為何還要問我呢？(小伶此時的心，溫度直直的往下掉，並揚起一絲絲漠然的恨意)是恨嗎，我不知道？
陳老師沒想到小伶的心思如此的敏銳，就這樣捕捉到自己心中搖擺不定的心思。但身為老師，總還是有幾分理智與明辨是非的能力。
陳老師：在這件事情上，你沒有錯，錯的是小炎；你…你若真的不肯原諒小炎，(老師嘆了一口氣)，我會向訓導主任建議，依校規記一大過，退學處置。
或許一切的堅持，都有可能在真摯的心靈對談與溝通中軟化、化解一切藩籬。小伶(看著老師，眼眶中隱有淚水，但表情強撐著)：為什麼要問我怎麼想？你不是很厭惡我一狀告到訓導處，讓你丟臉了嗎，為何這時候，還要表現出在乎我的想法？
陳老師(心裡咯噔了一下)，沒想到自己當時情緒上來，隨口而出的話，小伶居然放在心上，而且如此在意。
陳老師(深吸了一口氣)：那天我莫名奇妙的被叫到訓導處去，發現你一狀告到訓導處，我在不明就理的情況下，怒氣驟然而生，帶著情緒的話不自覺就脫口而出了，沒想到這話讓你心裡感到受傷…這是老師的過錯，我向你道歉。
小伶有點震驚，沒想到一向嚴肅出名，得理不饒人的陳老師會向學生道歉。
小伶沉默了大約3分鐘，這3分鐘內時光彷復短暫凍結一般，陳老師也不言語，給足了小伶思考的時間，此刻小伶的心裡天人交戰幾百回：
面對霸凌自己的壞人，我該原諒他嗎？這一支大過就像是懸在小炎頭上的一把斬首刀，小伶則是那主掌生死大權的判官。
「我該原諒他，再給他一次機會嗎？萬一他們三個事後又找我算帳，等待我的會是什麼樣悽慘的下場…」小伶搖搖頭，想把這恐懼的影像甩去。
「要不，不要原諒他，讓他惡有惡報，自食其果被退學，這樣應該可以對小蘋、小惠起到威嚇的作用…吧」。(心裡也不是那麼確定"威嚇"程度管不管用)
大腦分成兩半，一邊叫喊著〝不要原諒壞人〞，一邊慈悲淡然的說〝給他一次機會，就當救一個即將溺水的人吧〞。
身為被害人，有機會為自己所受的委曲討回公道時，為何我會如此難以抉擇呢？小伶：「我…如果我原諒他，但事後被找麻煩、清算，我該怎麼辦？我不知道下一次等待我的是什麼樣的下場。」
陳老師(心中呼了一口氣)：你放心，我會盡我的能力保護你，不讓你再次受到傷害。如果你同意原諒小炎，讓他以悔過書+2小過+勞動服務一個月，為這個過錯付出代價。我會分別跟他們談，雖然我不知道為何小炎一個人擔下了整件事，但我會讓小蘋、小惠知道：我已了解整件事的來龍去脈，包括他們三個強迫你幫他們作弊的事，並警告小蘋、小惠，若再對你做任何不該做的事，我將連同這件事一起向學校舉報，一旦舉報，處罰確定的話，估計小蘋、小惠有可能接近退學。(要再看一下她們的獎懲記錄)
小伶：小炎沒有供出小蘋、小惠…，他們的友誼就這麼的堅固嗎？陳老師：不分是非黑白對錯的相挺，並不是真正的友誼。但很多你們這個年紀的孩子，總以為這就是「義氣」。小伶(深吸了一口氣，目光從自己交握的雙手，移向老師)：老師，我能夠相信你嗎？陳老師(心裡有點酸酸的，因為居然被學生質疑)，但還是說：小伶，你可以相信我。
小伶：老師，那就依你說的辦吧，我願意相信你一次。陳老師：小伶，我以為你會選擇讓小炎記一大過，沒想到在遇到這樣的人生衝擊時，你還能如此善良的選擇『原諒』。老師真的很敬佩你，後面的事交給我來處理，你安心讀書，剩一年不到的時間，你好好的準備聯考，老師相信你一定可以考出好成績的。
小伶離開了導師室，在校園花圃旁的紅磚矮牆坐了幾分鐘，看著昨日被太陽晒得垂頭喪氣的植物，今日又挺起身姿，繼續在驕陽下討生活，夏日微風徐徐的吹動她鬢角的髮絲，她沉思後，握緊了自己的雙拳，為自己國中剩下的一年自我打氣：
我要努力考上好的高中、大學，擁有選擇好環境的實力，不能被這件事擊敗。~待續~
【預告與思考】
不知道小伶選擇『原諒』的這個決定，在日後是否會讓她後悔。當你的孩子受到霸凌，但她選擇〝原諒〞時，身為父母的我們，會想做哪些事呢？會聆聽孩子的想法，尊重孩子的決定嗎？(這是他的人生，我們無法庇護一輩子)身為父母的決定，將影響孩子此生的人生觀，有機會我會想，怎麼樣做，怎麼教，對我的孩子的人生觀才是好的，而不僅止於〝當下是好的〞。
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本篇參與的主題策展
時間是2123年，那是一個下著雨的夜晚，冷風一波接著一波颳起，碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼，眼前是一扇窗戶，窗外一片黑暗，他發現自己在一個狹窄的空間裡，那是一個冷凍艙……
前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
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前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
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「劍圍十步，入圍必斬。」阿速卡把戰刀緩緩收入刀鞘，眼中藍光盡數消失。她沉聲道：「還有誰想上來試試？」
「阿速卡⋯⋯」史卡特緩緩走向她，阿速卡沒在跟他客氣，錚的一聲刀又出鞘，刀尖正抵在史卡特的胸甲上。
他腦中第一個念頭是：「幹得好啊，阿速卡！快去救阿蓮娜。」
第二個念頭是：「我要阻止妳！要不然我跟妳都完蛋了啊，阿速卡！」
兩個念頭互相爭執不下，但這兩個念頭與第三個相比，根本微不足道：
「妳居然踩我尾巴！妳居然踩我尾巴！......」
「阿速卡！」阿蓮娜突然掙脫古德溫手下的箝制，朝阿速卡那兒跑了兩步，卻又被一名追上的彪形大漢抓住。
阿蓮娜絕望地伸出手，眼淚噴湧而出，高聲尖叫：「阿速卡媽媽！媽媽！」
阿速卡一動也不動，只是看著阿蓮娜猛拍翅膀掙扎求助。
古德溫生氣地折返回來，一把扯住阿蓮娜的兩隻觸角往他的房間拖去。
他拍拍史卡特的肩膀，說：「史卡特啊，你知道當個商人最棒的地方是什麼嗎？」
不等史卡特回話，古德溫繼續：
「那就是有錢！有錢的意思是，我不是只有一堆白花花的金幣，更重要的是，老子可以選擇怎樣玩自己的玩具。
阿速卡呼了一口氣，手上的淡藍光芒漸漸消退，另一手握著的魔水晶也只剩些許光芒。
小玫瑰呼吸平穩，頭略略倒向右側，安祥地睡著了。
「睡吧，有我在，這裏沒人能傷害妳。」阿速卡的手從小玫瑰的下腹部挪開、緩緩起身。她閉眼、手指揉著太陽穴，再睜眼抬頭看著星空。
「那我們要拿她怎麼辦？」史卡特看著在伸展翅膀的綠樹小精靈，她輕撫背上半透明的大型蜻蜓翅，讓上面皺摺緩緩展開。
就算是個狼頭人，擁有完全不同於人類的審美觀，史卡特也不得不承認這隻綠樹小精靈可真漂亮，像個精雕細琢的陶瓷娃娃。
「你絕對想不到紅隼那時候有多生氣。」遠處一個聲音聊道：「我們幾個人原本圍著紅隼，不知道該攻還是守，那個不長眼的白痴居然先一矛丟出去扎死還沒跑遠的逃奴。這下可好，紅隼直接抓狂了，她丟出一堆亂七八糟的法術，打得我們東倒西歪，然後飛過去一刀砍了那老兄的頭，還把它踢到樹上，血噴得跟下雨似的。」
一名少女從蛹中躍起，頭一甩，銀白秀髮隨之散開，完美的少女軀體隨著漸漸褪下的白霧衣裳顯露而出。
狀如蝴蝶觸角的觸鬚濕漉漉地晃呀晃，而她背上兩對皺起的透明肉翅隨著氣流一點一滴舒展開。
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